（2012•河口區(qū)二模）在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：x2-2x=
x（x-2）
x（x-2）
．
分析：觀察可得公因式x，然后提取公因式，即可將原多項(xiàng)式因式分解．
解答：解：x2-2x=x（x-2）．
故答案為：x（x-2）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的因式分解．此題比較簡(jiǎn)單，注意找到公因式x是解此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•河口區(qū)二模）某中學(xué)九年級(jí)1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育工程”的號(hào)召，利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試．現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）求選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比及該班學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
（2）求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)；
（3）根據(jù)測(cè)試資料，訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25%．請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•河口區(qū)二模）有若干個(gè)數(shù)，依次記為a1，a2，a3，…，an，若a1=-
1
2
，從第2個(gè)數(shù)起，每個(gè)數(shù)都等于1與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)，則a2012=
2
3
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•河口區(qū)二模）（1）計(jì)算：2-1-(2008-π)0+
3
cos30°
（2）先將
x-2
x-2
÷
x
x3-2x2
化簡(jiǎn)，然后自選一個(gè)合適的值，代入化簡(jiǎn)后的式子求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•河口區(qū)二模）（1）解方程：
2
2x-1
+
5
1-2x
=1
（2）當(dāng)m為何值時(shí)，關(guān)于x的方程（m-2）x2-（2m-1）x+m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•河口區(qū)二模）已知：拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c（a≠0）的對(duì)稱(chēng)軸為x=-1，與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，其中A（-3，0）、C（0，-2）．
（1）求這條拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式．
（2）已知在對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)P，使得△PBC的周長(zhǎng)最�。�(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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