在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(﹣3,4)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)B,連接AB,反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P是該反比例函數(shù)圖象上任意一點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)Q是線段AB上任意一點(diǎn),連接OQ、CQ.
(1)求k的值;
(2)判斷△QOC與△POD的面積是否相等,并說明理由.

(1)k=12。
(2)相等。理由見解析

解析試題分析:(1)根據(jù)點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,求出B點(diǎn)坐標(biāo),再代入反比例函數(shù)解析式解可求出k的值;
(2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,n),點(diǎn)P在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,求出SPOD,根據(jù)AB∥x軸,OC=3,BC=4,點(diǎn)Q在線段AB上,求出SQOC,二者比較即可!
解:(1)∵點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,A(﹣3,4),
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4)。
∵反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,
,解得k=12。
(2)相等。理由如下:
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,n),其中m>0,n>0,
∵點(diǎn)P在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,
,即mn=12!郤POD=OD•PD=mn=×12=6。
∵A(﹣3,4),B(3,4),∴AB∥x軸,OC=3,BC=4。
∵點(diǎn)Q在線段AB上,∴SQOC=OC•BC=×3×4=6。
∴SQOC=SPOD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于兩點(diǎn)A(m,3)和B(﹣3,n).

(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)觀察圖象,直接寫出使反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

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(2013年浙江義烏12分)如圖1,已知(x>)圖象上一點(diǎn)P,PA⊥x軸于點(diǎn)A(a,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,b)(b>0),動(dòng)點(diǎn)M是y軸正半軸上B點(diǎn)上方的點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)N在射線AP上,過點(diǎn)B作AB的垂線,交射線AP于點(diǎn)D,交直線MN于點(diǎn)Q,連結(jié)AQ,取AQ的中點(diǎn)為C.

(1)如圖2,連結(jié)BP,求△PAB的面積;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線段BD上時(shí),若四邊形BQNC是菱形,面積為,求此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在射線BD上時(shí),且a=3,b=1,若以點(diǎn)B,C,N,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求這個(gè)平行四邊形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013年四川廣安6分)已知反比例函數(shù)(k≠0)和一次函數(shù)y=x﹣6.
(1)若一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(2,m),求m和k的值.
(2)當(dāng)k滿足什么條件時(shí),兩函數(shù)的圖象沒有交點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=2x﹣2的圖象與x軸、y軸分別相交于B、A兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為M(3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使AM⊥PM?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知一次函數(shù)y=x+2與反比例函數(shù)y=(x≠﹣1)的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為P(x0,3).
(1)求x0的值;
(2)求反比例函數(shù)的解析式.

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如圖是正方體的一種平面展開圖,它的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字,那么在原正方體的表面上,與漢字“香”相對(duì)的面上的漢字是     

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【小題1】求被調(diào)查的班級(jí)的學(xué)生人數(shù)
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【小題3】若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡“足球”的學(xué)生人數(shù)

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