【題目】(本小題滿分12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線()與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線l:與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D,且CD=4AC.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo),并求直線l的函數(shù)表達(dá)式(其中k,b用含a的式子表示);
(2)點(diǎn)E是直線l上方的拋物線上的動(dòng)點(diǎn),若△ACE的面積的最大值為,求a的值;
(3)設(shè)P是拋物線的對(duì)稱軸上的一點(diǎn),點(diǎn)Q在拋物線上,以點(diǎn)A,D,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形能否成為矩形?若能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)A(-1,0),;(2);(3)P的坐標(biāo)為(1,)或(1,-4).
【解析】
試題(1)在中,令y=0,得到,,得到A(-1,0),B(3,0),由直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,得到,故,令,即,由于CD=4AC,故點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4,即有,得到,從而得出直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EF∥y軸,交直線l于點(diǎn)F,設(shè)E(,),則F(,),
EF==,S△ACE=S△AFE-S△CFE==,故△ACE的面積的最大值為,而△ACE的面積的最大值為,所以 ,解得;
(3)令,即,解得,,得到D(4,5a),因?yàn)閽佄锞的對(duì)稱軸為,設(shè)P(1,m),然后分兩種情況討論:①若AD是矩形的一條邊,②若AD是矩形的一條對(duì)角線.
試題解析:(1)∵=,令y=0,得到,,∴A(-1,0),B(3,0),∵直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,∴,,∴,令,即,∵CD=4AC,∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4,∴,∴,∴直線l的函數(shù)表達(dá)式為;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EF∥y軸,交直線l于點(diǎn)F,設(shè)E(,),則F(,),
EF==,
S△ACE=S△AFE-S△CFE=
==,
∴△ACE的面積的最大值為,∵△ACE的面積的最大值為,∴ ,解得;
(3)令,即,解得,,∴D(4,5a),∵,∴拋物線的對(duì)稱軸為,設(shè)P(1,m),
①若AD是矩形的一條邊,則Q(-4,21a),m=21a+5a=26a,則P(1,26a),∵四邊形ADPQ為矩形,∴∠ADP=90°,∴,∴,即 ,∵,∴,∴P1(1,);
②若AD是矩形的一條對(duì)角線,則線段AD的中點(diǎn)坐標(biāo)為( ,),Q(2,),m=,則P(1,8a),∵四邊形APDQ為矩形,∴∠APD=90°,∴,∴,即 ,∵,∴,∴P2(1,-4).
綜上所述,以點(diǎn)A、D、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形能成為矩形,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,)或(1,-4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,AB=10,D為AC上點(diǎn).將BD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BE,連接CE.
(1)證明:∠ABD=∠CBE;
(2)連接ED,若ED=2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)為了創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城區(qū),對(duì)轄區(qū)內(nèi)一些農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)需要處理,處理的方式有兩種,一種是不改變地理位置就地改造;另一種是改變地理位置,選擇一個(gè)合理的位置重新建農(nóng)貿(mào)市場(chǎng).經(jīng)調(diào)研,需要處理的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)共有300萬(wàn)平方米,該區(qū)根據(jù)區(qū)情,限定就地改造的面積不得少于新建面積的2倍.
(1)新建農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的面積最多是多少萬(wàn)平方米?
(2)該區(qū)計(jì)劃以每平方米4000元的造價(jià)修建(1)中新建面積最多的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),以每平方米1000元的造價(jià)改造其它需要就地處理的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng).但在實(shí)際施工中,新建的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)面積增加了,每平方米的造價(jià)下降了,就地改造的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的面積沒(méi)有變,但每平方米的造價(jià)下降了,結(jié)果總費(fèi)用與計(jì)劃持平,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有5張正面分別寫(xiě)有數(shù)字﹣1,-,0,1,3的卡片,它們除數(shù)字不同外全部相同.將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)的抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使以x為自變量的反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)二、四象限,且關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)解的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=60°,扇形半徑為4,點(diǎn)C在上,CD⊥OA,垂足為點(diǎn)D,當(dāng)△OCD的面積最大時(shí),圖中陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一種品牌羽絨服和防寒服,其中羽絨服的售價(jià)是防寒服售價(jià)的5倍還多100元,2014年1月份(春節(jié)前期)共銷(xiāo)售500件,羽絨服與防寒服銷(xiāo)量之比是4:1,銷(xiāo)售總收入為58.6萬(wàn)元.
(1)求羽絨服和防寒服的售價(jià);
(2)春節(jié)后銷(xiāo)售進(jìn)入淡季,2014年2月份羽絨服銷(xiāo)量下滑了6m%,售價(jià)下滑了4m%,防寒服銷(xiāo)量和售價(jià)都維持不變,結(jié)果銷(xiāo)售總收入下降為16.04萬(wàn)元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,6),且與直線y=x+1相交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在y軸上,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若P是直線AB上方該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,求線段PE的最大值;
(3)在(2)的條件,設(shè)PC與AB相交于點(diǎn)Q,當(dāng)線段PC與BE相互平分時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),準(zhǔn)備去的研學(xué)基地有A(曲阜)、B(梁山)、C(汶上),D(泗水),每位學(xué)生只能選去一個(gè)地方,王老師對(duì)本全體同學(xué)選取的研學(xué)基地情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(1)求該班的總?cè)霐?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)求D(泗水)所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)該班班委4人中,1人選去曲阜,2人選去梁山,1人選去汶上,王老師要從這4人中隨機(jī)抽取2人了解他們對(duì)研學(xué)基地的看法,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所抽取的2人中恰好有1人選去曲阜,1人選去梁山的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD為圓O的直徑,直線ED為圓O的切線,A、C兩點(diǎn)在圓上,AC平分∠BAD且交BD于F點(diǎn).若∠ADE=19°,則∠AFB的度數(shù)為何?( )
A. 97° B. 104° C. 116° D. 142°
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