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計算：= 　　 　   =______．
，

試題分析：=  ；=
點評：本題是屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握代數式求值的方法，即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

分解因式＝      ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

計算題：（1）       （2）
（3）            （4）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知 是大于1的自然數，則等于     (      )
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知：a、b互為相反數，c、d互為倒數，x的絕對值為2，求：＋x3–cd的值：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

火車站、機場、郵局等場所都有為旅客提供打包服務的項目�，F有一個長、寬、高分別為、、的箱子，按如圖所示的方式打包，則打包帶的長（不計接頭處的長）至少應為 （     ）
A．B．
C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知a、b滿足等式，則x、y的大小關系是（    ）
A．x≤yB．x≥yC．x<yD．x>y

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，長方形ABCD被分成六個小的正方形，已知中間一個小正方形的邊長為2，其它正方形的邊長分別為．觀察圖形并探索：

（1）填空：          ，          ；(用含的代數式表示)
（2）求的值．

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