甲騎自行車從A地出發(fā),以每小時12千米的速度駛向B地,經(jīng)15分鐘后乙騎自行車從B地出發(fā),以每小時14千米的速度駛向A地,兩人相遇時,乙已超過中點1.5千米,求A、B兩地的距離.

答案:
解析:

  解法一 設A、B兩地距離為2x千米,依時間關系①,得

,

兩邊乘以4,得,

去分母,得,

解這個方程,得

答:A、B兩地的距離為81千米.

為節(jié)省篇幅,對以下不同解法,只給出方程,不再給出求解的過程.

  解法二 設A、B兩地的距離為2x千米,依時間關系②,得

  解法三 設A、B兩地的距離為2x千米,依時間關系③

  解法四 設乙出發(fā)x小時后與甲相遇,則A、B兩地相距千米,依路程關系①,得 

解這個方程,得

答:A、B兩地相距81千米.

  解法五 設甲出發(fā)x小時后與乙相遇,則A、B兩地相距千米,依路程關系②,得

解這個方程,得,

  說明: 這里介紹五種解法,目的啟發(fā)同學創(chuàng)新意識,并運用創(chuàng)新意識求解應用問題,其他解法不一一列舉,均大同小異.


提示:

  分析 (1)首先我們可以從行駛時間和行駛路程兩個角度尋找相等關系.

  1)從行駛時間角度考慮,有下列相等關系:

  ①乙從出發(fā)到相遇所行時間=甲從出發(fā)到相遇所行時間-甲提前經(jīng)過的時間;

  ②乙從出發(fā)到相遇所行時間+甲提前經(jīng)過的時間=甲從出發(fā)到相遇所行時間;

 、蹚恼w考慮,乙出發(fā)到相遇所行時間二甲、乙兩人以速度和行駛全程(兩地距離)與甲提前15分鐘行駛路程的差所用時間.

  2)從行駛路程角度考慮,有下列等量關系:

 、偌仔旭偟穆烦蹋饺桃话耄1.5千米;

  ②乙行駛的路程=全程一半+1.5千米.

 。2)本題也可以通過間接設元法來找到答案.

  甲、乙兩人的速度已知,行駛時間未知,我們可以從行程中找到等量關系.根據(jù)本題特點,A、B兩地的半程、全程、甲行程、乙行程都存在相應的數(shù)量關系,我們利用這些等量關系,也可以順利解出本題.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,A、B兩地相距30千米,甲騎自行車從A地出發(fā)前往B地,乙在甲出發(fā)1小時后騎摩托車從A地前往B地.
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圖中的線段OR和線段MN分別反映了甲和乙所行使的路程s(千米)與行駛時間t(小時)的函數(shù)關系.請根據(jù)圖象所提供的信息回答問題:
(1)乙騎摩托車的速度是每小時
 
千米;
(2)兩人的相遇地點與B地之間的距離是
 
千米;
(3)甲所行駛的路程s(千米)與行駛時間t(小時)的函數(shù)關系式,并寫出函數(shù)的定義域.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

A,B兩地相距60千米,甲騎自行車從A地出發(fā),乙騎摩托車從B地出發(fā)相向而行.如果甲比乙早出發(fā)1小時40分鐘,那么甲出發(fā)后3小時與乙相遇,相遇后兩人繼續(xù)前進,當甲到達B地時,乙恰好也到達A地,求甲,乙兩人速度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

A、B兩地相距50km,甲、乙兩人在某日同時接到通知,都要從A到B地且行駛路線相同,甲騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,如圖折線PQR和線段MN分別表示甲、乙兩人所行駛的里程數(shù)s(km)與接到通知后的時間t(時)之間的函數(shù)關系的圖象.
(1)接到通知后,甲出發(fā)多少小時后,乙才出發(fā)?
(2)求乙行駛多少小時追上了甲,這時兩人距B地還有多遠?
(3)從圖中分析,若甲按原方式運動,乙保持原來速度且乙接到通知后4小時出發(fā),問甲、乙兩人途中是否相遇?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列分式方程(組)解應用題:
A、B兩地相距50千米.甲騎自行車從A地出發(fā)1.5小時后,乙騎摩托車從A地出發(fā)追趕甲.已知乙的速度是甲的速度的2.5倍,且乙比甲早1小時到達B地,求甲、乙的速度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知甲騎自行車從A地出發(fā),以每小時15km的速度駛向B地,經(jīng)半小時后乙騎自行車從B地出發(fā),以每小時20km的速度駛向A地,兩人恰好在A、B兩地的中點相遇,那么A、B兩地的距離為
60
60
 km.

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