如圖,一直線與兩坐標(biāo)軸分別交于P(2,0),Q(0,2)兩點,A為線段PQ上一點,過點A分別作兩坐標(biāo)軸的垂線,垂足分別為B,C.
(1)求直線PQ的解析式;
(2)問在線段PQ上是否存在點A使長方形ABOC的面積為
34
?若存在,請直接寫出點A的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
分析:(1)利用待定系數(shù)法即可求得直線的解析式;
(2)設(shè)A的橫坐標(biāo)是t,則根據(jù)直線PQ的解析式即可求得縱坐標(biāo),根據(jù)長方形ABOC的面積為
3
4
,即可列方程求得t的值,從而求得A的坐標(biāo).
解答:解:(1)設(shè)直線PQ的解析式是y=kx+b,
2k+b=0
b=2
,
解得:
k=-1
b=2

則直線PQ的解析式是y=-x+2;

(2)設(shè)A的橫坐標(biāo)是t,則縱坐標(biāo)是-t+2=2-t.
根據(jù)題意得:t(2-t)=
3
4

解得:t=
3
2
1
2

當(dāng)t=
3
2
時,2-t=
1
2
;
當(dāng)t=
1
2
時,2-t=
3
2

故A的坐標(biāo)是(
1
2
,
3
2
)或(
3
2
,
1
2
).
點評:本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式以及列方程解應(yīng)用題,體現(xiàn)了方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知直線y=-
1
2
x與拋物線y=-
1
4
x2+6交于A,B兩點.
(1)求A,B兩點的坐標(biāo);
(2)求線段AB的垂直平分線的解析式;
(3)如圖2,取與線段AB等長的一根橡皮筋,端點分別固定在A,B兩處.用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動,動點P將與A,B構(gòu)成無數(shù)個三角形,這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時P點的坐標(biāo);如果不存在,請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖甲,分別以兩個彼此相鄰的正方形OABC與CDEF的邊OC、OA 所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標(biāo)系(O、C、F三點在x軸正半軸上).若⊙P過A、B、E三點(圓心在x軸上),拋物線y=
14
x2+bx+c
經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一交點為G,M是FG的中點,正方形CDEF的面積為1.
(1)求B點坐標(biāo);
(2)求證:ME是⊙P的切線;
(3)設(shè)直線AC與拋物線對稱軸交于N,Q點是此對稱軸上不與N點重合的一動點,
①求△ACQ周長的最小值;
②若FQ=t,S△ACQ=S,直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【傾聽理解】(這是一次數(shù)學(xué)活動課上,師生利用“幾何畫板”軟件探究函數(shù)性質(zhì)的活動片段)
如圖,若直線x=m(m>0)分別交x軸,曲線y=
2
x
(x>0)和y=
3
x
(x>0)于點P,M,N.
師:同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)怎樣的結(jié)論呢?
生1:當(dāng)m=1時,M點坐標(biāo)(1,2)…
生2:當(dāng)m=2時,有
MN
PM
=
1
2


師:很好!大家從一個圖形出發(fā),發(fā)現(xiàn)這么多結(jié)論!
【一起參與】
請你寫出4個不同類型的結(jié)論.
答:
(1)
根據(jù)圖象知,在第一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
根據(jù)圖象知,在第一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
;
(2)
點M與點N的橫坐標(biāo)相同
點M與點N的橫坐標(biāo)相同
;
(3)
這兩個反比例函數(shù)的圖象都是雙曲線
這兩個反比例函數(shù)的圖象都是雙曲線
;
(4)
這兩個函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸沒有交點
這兩個函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸沒有交點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,一直線與兩坐標(biāo)軸分別交于P(2,0),Q(0,2)兩點,A為線段PQ上一點,過點A分別作兩坐標(biāo)軸的垂線,垂足分別為B,C.
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(2)問在線段PQ上是否存在點A使長方形ABOC的面積為數(shù)學(xué)公式?若存在,請直接寫出點A的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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