【題目】分解因式：a3﹣ab2= ．

【答案】a（a+b）（a﹣b）
【解析】解：a3﹣ab2=a（a2﹣b2）
=a（a+b）（a﹣b）．
故答案為：a（a+b）（a﹣b）．
首先提取公因式a，進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：x2y﹣4y= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，線段AB=10，動點P從點A出發(fā)，以每秒1個單位的速度，沿線段AB向終點B運(yùn)動，同時，另一個動點Q從點B出發(fā)，以每秒3個單位的速度在線段AB上來回運(yùn)動（從點B向點A運(yùn)動，到達(dá)點A后，立即原速返回，再次到達(dá)B點后立即調(diào)頭向點A運(yùn)動．） 當(dāng)點P到達(dá)B點時，P，Q兩點都停止運(yùn)動．設(shè)點P的運(yùn)動時間為x．

（1）當(dāng)x=3時，線段PQ的長為 ．
（2）當(dāng)P，Q兩點第一次重合時，求線段BQ的長．
（3）是否存在某一時刻，使點Q恰好落在線段AP的中點上？若存在，請求出所有滿足條件的x的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（ ）

A.m2＋m2＝m4B.(m2)3＝m5C.m＋2＝2mD.(mn)3＝m3n3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值：2（a2b+ab2）﹣2（a2b﹣a）﹣2ab2﹣2b的值，其中a、b滿足（a+2）2+|b﹣3|=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有兩個實數(shù)根x1，x2．

（1）求m的取值范圍；

（2）當(dāng)x12+x22=6x1x2時，求m的值．

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【題目】已知一次函數(shù)y＝2x－3，若自變量x的取值范圍是－1≤x≤3，則函數(shù)值y的取值范圍是(　　)

A. －5≤y≤3 B. －4≤y≤5 C. 1≤y≤9 D. －1≤y≤3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線C1：y=ax2+4ax+4a+b（a≠0，b＞0）的頂點為M，經(jīng)過原點O且與x軸另一交點為A．

（1）求點A的坐標(biāo)；

（2）若△AMO為等腰直角三角形，求拋物線C1的解析式；

（3）現(xiàn)將拋物線C1繞著點P（m，0）旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C2，若拋物線C2的頂點為N，當(dāng)b=1，且頂點N在拋物線C1上時，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一次數(shù)學(xué)興趣小組活動中，同學(xué)們做了一個找朋友的游戲：有六個同學(xué)A、B、C、D、E、F分別藏在六張大紙牌的后面，如圖，A、B、C、D、E、F所持的紙牌的前面分別寫有六個算式：66；63+63；（63）3；（2×62）×（3×63）；（22×32）3；（64）3÷62 ． 游戲規(guī)定：所持算式的值相等的兩個人是朋友．如果現(xiàn)在由同學(xué)A來找他的朋友，他可以找誰呢？說說你的看法．

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同步練習(xí)冊答案