【題目】如圖,已知雙曲線x>0),x>0),點P為雙曲線上的一點,且PAx軸于點A,PBy軸于點BPA、PB分別交雙曲線D、C兩點,則△PCD的面積為( )

A. 1 B. C. 2 D. 4

【答案】B

【解析】

根據(jù)BC×BO=1,BP×BO=4,得出BC=BP,再利用AO×AD=1,AO×AP=4,得出AD=AP,進(jìn)而求出PB×PA=CP×DP=,即可得出答案.

CEAOE,DFCEF,

∵雙曲線y1= (x>0),y2= (x>0),PAx軸于點A,PBy軸于點B,PA、PB分別依次交雙曲線y1= (x>0)D. C兩點,

∴矩形BCEO的面積為:xy=1,

BC×BO=1,BP×BO=4,

BC= BP,

AO×AD=1,AO×AP=4,

AD= AP,

PAPB=4,

PB×PA= PAPB=CP×DP= ×4=

∴△PCD的面積為:CP×DP= .

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的布袋中裝有三個小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字-2、l、2,它們除了數(shù)字不同外,其它都完全相同.

(1)隨機(jī)地從布袋中摸出一個小球,則摸出的球為標(biāo)有數(shù)字l的小球的概率為 .

(2)小紅先從布袋中隨機(jī)摸出一個小球,記下數(shù)字作為的值,再把此球放回袋中攪勻,由小亮從布袋中隨機(jī)摸出一個小球,記下數(shù)字作為的值,請用樹狀圖或表格列出、的所有可能的值,并求出直線不經(jīng)過第四象限的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,E,F分別為線段AC上的兩個動點,且EF.若,,BDAC于點M

1)求證:,.

2)當(dāng)點E,F移動至圖2所示的位置時,其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?如果成立,請直接給出結(jié)論,如果不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,菱形ABCD中,A=60°,點P從A出發(fā),以2cm/s的速度沿邊AB、BC、CD勻速運動到D終止,點Q從A與P同時出發(fā),沿邊AD勻速運動到D終止,設(shè)點P運動的時間為t(s).APQ的面積S(cm2)與t(s)之間函數(shù)關(guān)系的圖象由圖2中的曲線段OE與線段EF、FG給出.

(1)求點Q運動的速度;

(2)求圖2中線段FG的函數(shù)關(guān)系式;

(3)問:是否存在這樣的t,使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC是等邊三角形,點E、F分別為射線AC、射線CB上兩點,CE=BF,直線EB、AF交于點D.

1)當(dāng)EF在邊AC、BC上時如圖,求證:△ABF≌△BCE.

2)當(dāng)EAC延長線上時,如圖,AC=10,SABC=25EGBCG,EHABH,HE=8,EG= .

3EF分別在AC、CB延長線上時,如圖,BE上有一點P,CP=BD,CPB是銳角,求證:BP=AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°DAB延長線上一點,點EBC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DEDC

①求證:△ABE≌△CBD;

②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點A(-1.0)和點B(3,0) ,與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E,D是拋物線的頂點.

(1)求此拋物線的解析式

(2)直接寫出點C和點D的坐標(biāo)

(3)若點P在第一象限內(nèi)的拋物線上,且S△ABP=4S△CDE,求P點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?/span>

(1)2x2﹣5x﹣3=0

(2)(2x﹣5)2=4(2x﹣5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形紙片中,,將紙片折疊,使頂點落在邊上的點處,折痕的一端點在邊.

1)如圖1,當(dāng)折痕的另一端邊上且時,求的長

2)如圖2,當(dāng)折痕的另一端邊上且時,

①求證:.②求的長.

3)如圖3,當(dāng)折痕的另一端邊上,點的對應(yīng)點在長方形內(nèi)部,的距離為2,且時,求的長.

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