【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=x+by軸于點(diǎn)A(0,4),交x軸于點(diǎn)B.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)直線l垂直平分OBAB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)P是直線l上一動(dòng)點(diǎn),且在點(diǎn)D的上方,設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為n.

①用含n的代數(shù)式表示△ABP的面積;

②當(dāng)SABP=8時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)(2)中②的條件下,以PB為斜邊作等腰直角△PBC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)。

【答案】1(4,0);(2)①SABP =2n4.;②(2,6);(3(6,4)(0,2)

【解析】

1)把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入直線解析式可求得b=4,則直線的解析式為y=-x+4,令y=0可求得x=4,故此可求得點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)①由題l垂直平分OB可知OE=BE=2,將x=2代入直線AB的解析式可求得點(diǎn)D的坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2n),然后依據(jù)SAPB=SAPD+SBPD可得到APB的面積與n的函數(shù)關(guān)系式為SAPB=2n-4;

②由SABP=8得到關(guān)于n的方程可求得n的值,從而得到點(diǎn)P的坐標(biāo);

③如圖1所示,過點(diǎn)CCMl,垂足為M,再過點(diǎn)BBNCM于點(diǎn)N.設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(p,q),先證明PCM≌△CBN,得到CM=BN,PM=CN,然后由CM=BN,PM=CN列出關(guān)于p、q的方程組可求得p、q的值;如圖2所示,同理可求得點(diǎn)C的坐標(biāo).

(1)∵把A(0,4)代入y=x+bb=4

∴直線AB的函數(shù)表達(dá)式為:y=x+4.

y=0得:x+4=0,解得:x=4

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0).

(2)①∵l垂直平分OB,

OE=BE=2.

∵將x=2代入y=x+4得:y=2+4=2.

∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,2).

∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,n),

PD=n2.

SAPB=SAPD+SBPD,

SABP= PDOE+PDBE= (n2)×2+ (n2)×2=2n4.

②∵SABP=8,

2n4=8,解得:n=6.

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,6).

3)如圖1所示:過點(diǎn)CCMl,垂足為M,再過點(diǎn)BBNCM于點(diǎn)N.

設(shè)點(diǎn)C(p,q).

∵△PBC為等腰直角三角形,PB為斜邊,

PC=CB,PCM+MCB=90°.

CMl,BNCM

∴∠PMC=BNC=90°,MPC+PCM=90°.

∴∠MPC=NCB.

在△PCM和△CBN中,

,

∴△PCM≌△CBN.

CM=BN,PM=CN.

,解得 .

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,4).

如圖2所示:過點(diǎn)CCMl,垂足為M,再過點(diǎn)BBNCM于點(diǎn)N.

設(shè)點(diǎn)C(p,q).

∵△PBC為等腰直角三角形,PB為斜邊,

PC=CB,PCM+MCB=90°.

CMl,BNCM,

∴∠PMC=BNC=90°,/span>MPC+PCM=90°.

∴∠MPC=NCB.

在△PCM和△CBN中,

,

∴△PCM≌△CBN.

CM=BN,PM=CN.

,解得 .

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2).

綜上所述點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,4)(0,2).

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A. 直角三角形兩個(gè)銳角互補(bǔ)

B. 三角形內(nèi)角和等于180°

C. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方

D. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形

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請根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題.

1)植樹3株的人數(shù)為   ;

2)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是   ;

3)求該班同學(xué)平均植樹的株數(shù).

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請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

(1)請將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有______人達(dá)標(biāo);

(3)若該校學(xué)生有1000人,請你估計(jì)此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?

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第三步:再沿EA′所在的直線折疊,點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)B′處,得到折痕EF,同時(shí)得到線段B′F,展開,如圖2.

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1 2

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