23、某班同學(xué)參加一次數(shù)學(xué)考試,將考試所得的成績(得分取整數(shù))整理后分成五組,并繪成頻數(shù)分布直方圖(如圖),請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(l)該班共有多少名學(xué)生?
(2)這次考試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?
(3)請(qǐng)估計(jì)這次考試該班同學(xué)的平均成績.
分析:(1)由頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和計(jì)算該班共有的學(xué)生數(shù);
(2)按大小順序排列這組數(shù)據(jù),處在第24位和25位的數(shù)都在70.5~80.5這一組,從而得出中位數(shù)在這一組;
(3)分別選組中值,根據(jù)平均數(shù)公式計(jì)算平均分為 (55×3+65×12+75×18+85×9+95×6)÷48即可.
解答:解:(1)該班共有的學(xué)生數(shù)為3+12+18+9+6=48人;

(2)∵第24位和25位的數(shù)都在70.5~80.5這一組,
∴這次考試成績的中位數(shù)落在70.5~80.5分?jǐn)?shù)段內(nèi);

(3)先估算全班總成績?yōu)?5×3+65×12+75×18+85×9+95×6=3630,則估算出平均分為 3630÷48=75.625.
點(diǎn)評(píng):本題是考查頻數(shù)分布直方圖及頻率的計(jì)算,以及中位數(shù),估算平均分,在計(jì)算時(shí)要選取每一組的組中值.還要掌握熟練中位數(shù)的定義.
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(1)該班共有
 
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)折線圖;
(3)這次測(cè)驗(yàn)成績的中位數(shù)落在
 
分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)若這次測(cè)驗(yàn)中,成績80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,那么該班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率是多少?

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(1)該班共有
 
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)分布折線圖;
(3)這次測(cè)驗(yàn)成績的中位數(shù)落在
 
 
分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)若這次測(cè)驗(yàn)中,成績80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,那么該班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率是多少?
(5)這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績是多少?

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21、初二某班對(duì)最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績由低到高分成五組,并繪制成如下圖所示頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該班共有
40
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)折線圖;
(3)請(qǐng)用簡要的文字語言對(duì)這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出你的建議.

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(1)該班共有
40
40
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)分布折線圖;
(3)這次測(cè)驗(yàn)成績的中位數(shù)落在
70.5~80.5
70.5~80.5
分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)若這次測(cè)驗(yàn)中,成績80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,那么該班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率是多少?

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