【題目】如圖,在中,,是的外接圓,連結(jié)OA、OB、OC,延長BO與AC交于點D,與交于點F,延長BA到點G,使得,連接FG.
備用圖
(1)求證:FG是的切線;
(2)若的半徑為4.
①當,求AD的長度;
②當是直角三角形時,求的面積.
【答案】(1)見解析;(2)①,②當時,;當時,.
【解析】
(1)連接AF,由圓周角定理的推論可知,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及圓周角定理的推論可證,,從而可得,然后根據(jù)切線的判定方法解答即可;
(2)①連接CF,根據(jù)“SSS”證明,由全等三角形及等腰三角形的性質(zhì)可得,進而可證,由平行線分線段成比例定理可證,可求,然后由相交弦定理求解即可;
②分兩種情況求解即可,(i)當時,(ii)當時.
(1)連接AF,
∵BF為的直徑,
∴,,
∴,
∵,∴,
∵,,
∴,
∴,即.
又∵OF為半徑,
∴FG是的切線.
(2)①連接CF,
則,
∵AB=AC,OB=OC,OA=OA,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
∵半徑是4,,∴,,
∴,即,
又由相交弦定理可得:,
∴,即,
∴(舍負);
(2)②∵為直角三角形,不可能等于.
∴(i)當時,則,
由于,∴,,
∴,
∴,,
∴;
(ii)當時,
∵,∴是等腰直角三角形,∴,
延長AO交BC于點M,
∵AB=AC,
∴弧AB=弧AC,
∴,
∴,
∴,
∴.
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【題目】圖 1、圖 2 均是 6×6 的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,小正方形的邊長為 1,點 A、B、C、D 均在格點上.在圖 1、圖 2 中,只用無刻度的直尺,在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所畫圖形的頂點均在格點上,不要求寫出畫法.
(1)在圖 1 中以線段 AB 為邊畫一個△ABM,使∠ABM=45°,且△ABM 的面積為 6;
(2)在圖 2 中以線段 CD 為邊畫一個四邊形 CDEF,使∠CDE=∠CFE=90°,且四邊形 CDEF 的面積為 8.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2﹣4mx+n(m>0)與x軸交于A、B兩點(點A在原點左側(cè)),與y軸交于點C,且OB=2OA,連接AC、BC.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)將線段AC繞點A旋轉(zhuǎn)60°得到線段AC',若點C'在拋物線的對稱軸上,求出此時拋物線的函數(shù)解析式.
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【題目】某商品原價為100元,第一次漲價,第二次在第一次的基礎(chǔ)上又漲價,設(shè)平均每次增長的百分數(shù)為,那么應(yīng)滿足的方程是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,航拍無人機從A處測得一幢建筑物頂部B的仰角為45°,測得底部C的角為60°,此時航拍無人機與該建筑物的水平距離AD為80m,那么該建筑物的高度BC為_____m(結(jié)果保留根號).
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【題目】為了迎接體育中考,某校九(1)班的體育老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為10分,該班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:
根據(jù)以上信息,解答下列問題.
(1)這個班共有男生_________人,女生有____________人.
(2)請你補全九(1)班體育模擬測試成績分析表.
(3)你認為在這次體育模擬測試中,九(1)班的全體男生和全體女生,誰的表現(xiàn)更好一些?請寫出一條支持你的看法的理由.
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【題目】如圖,在△AOB中,OC平分∠AOB,,反比例函數(shù)圖像經(jīng)過點A、C兩點,點B在x軸上,若△AOB的面積為7,則k的值為( )
A.B.C.D.
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【題目】若一組數(shù)據(jù),,的平均數(shù)為4,方差為3,那么數(shù)據(jù),,的平均數(shù)和方差分別是__________、____________.
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【題目】國家教育部為支援西部教育發(fā)展,計劃投入大量資金在西部各省修建A,B兩類大型圖書館共10個若修建A類圖書館1個,B類圖書館2個,共需400萬元;若修建A類圖書館2個,B類圖書館1個,共需350萬元.
(1)求修建A類和B類圖書館每個各需多少萬元?
(2)預(yù)計在該計劃上A類和B類圖書館年均閱覽量分別為60萬人次和100萬人次若教育部投入A類和B類圖書館的總費用不超過1200萬元,且確保這10個圖書館的年均閱覽量總和不少于680萬人次.如果你是領(lǐng)導(dǎo),從節(jié)約投資費用考慮,請設(shè)計出可行的方案.
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