如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D，若AC＝2，則AD的長(zhǎng)是(　　)

A． B． 
C．－1 D．＋1 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，求證：AD平分∠BAC。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，△ABC經(jīng)過(guò)位似變換得到△DEF，點(diǎn)O是位似中心且OA=AD，則△ABC與△DEF的面積比是（　　）

A．1：6 B．1：5 C．1：4 D．1：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，測(cè)得BD="120" m，DC="60" m，EC="50" m，則河寬AB為 （  ）．

A．120 m B．100 m C．75 m D．25 m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在某次活動(dòng)課中，甲、乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽(yáng)光下對(duì)校園中一些物體進(jìn)行了測(cè)量.下面是他們通過(guò)測(cè)量得到的一些信息：如圖1，甲組測(cè)得一根直立于平地，長(zhǎng)為80cm的竹竿的影長(zhǎng)為60cm.如圖2，乙組測(cè)得學(xué)校旗桿的影長(zhǎng)為900cm.則旗桿的長(zhǎng)為（   ）

A．900cmB．1000cmC．1100cmD．1200cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測(cè)量樹(shù)的高度AB，他調(diào)整自己的位置，設(shè)法使斜邊DF保持水平，并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線(xiàn)上．已知紙板的兩條直角邊DF=50cm，EF=30cm，測(cè)得邊DF離地面的高度AC=1.5m，CD=20m，則樹(shù)高AB為（   ）

A．12mB．13.5m C．15mD．16.5m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

直線(xiàn)l1∥l2∥l3，且l1與l2的距離為1，l2與l3的距離為3，把一塊含有45°角的直角三角形如圖放置，頂點(diǎn)A，B，C恰好分別落在三條直線(xiàn)上，AC與直線(xiàn)l2交于點(diǎn)D，則線(xiàn)段BD的長(zhǎng)度為（　　）

A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小張用手機(jī)拍攝得到甲圖，經(jīng)放大后得到乙圖，甲圖中的線(xiàn)段AB在乙圖中的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段是(　　)

A．FGB．FHC．EHD．EF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，，，延長(zhǎng)交于，且，則的長(zhǎng)為（　　）

A                      B.
C.                      D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案