如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,點D為AB中點,點O為AC上一點,以O(shè)精英家教網(wǎng)為圓心,半徑為1cm的圓與AB相切,點E為切點.
(1)求線段AO的長;
(2)若將⊙O以1cm/s的速度移動,移動中的圓心記為P,點P沿O?C?B?A的路徑運動,設(shè)移動的時間為t(s),則當(dāng)t為何值時,⊙P與直線CD相切?
分析:(1)在Rt△ABC中,易得∠A的正弦值,進而可在Rt△AOE中,根據(jù)OE的長求得OA的值.
(2)當(dāng)⊙P與CD相切時,一共有四個時間點:
①當(dāng)P在線段AC上與CD相切時,過P作CD的垂線,設(shè)垂足為G,由于D是AB中點,易知∠DCA=∠A,因此根據(jù)∠A的正弦值即可得PC的值,進而可求得OP的長,即可得t的值;
②當(dāng)P在線段BC上且與CD相切時,解法同①;
③當(dāng)P在線段BD上與CD相切時,過P作CD的垂線,設(shè)垂足為M;那么關(guān)鍵是求出PD的長,過P作PQ⊥CD于Q,易得△ABC的面積,由于D是AB中點,則△BCD的面積是△ABC面積的一半,那么可根據(jù)△BCD的面積來求得BQ的長,進而根據(jù)△PDM∽△BDQ來得到DP的長,從而求得BP+BC+OC的值,即可得t的值;
④當(dāng)P在線段AD上與CD相切時,解法同③.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)Rt△ABC中,由勾股定理得:AB=5cm;
則sin∠A=
3
5

由于BA切⊙O于E,則∠OEA=90°;
在Rt△OEA中,AO=OE÷sin∠A=
5
3
cm.

(2)如圖;
①當(dāng)P位于線段OC上時,設(shè)⊙P與CD的切點為G,則P1G⊥CD;
由于D是AB的中點,所以CD=DA,即∠DCA=∠A,
因此P1C=OA=
5
3
cm,OP1=AC-2OA=
2
3
cm,
∴t=
2
3
s;
②當(dāng)P位于線段CB上時,設(shè)⊙P與CD的切點為H,則P2H⊥CD;
同①可得:P2C=
5
4
cm,因此P點運動的距離為:
OC+P2C=
7
3
+
5
4
=
43
12
cm,即t=
43
12
s;
③當(dāng)P位于線段BD上時,P3M⊥CD,過B作BQ⊥CN于Q;
易知:S△ABC=6cm2,由于D是AB中點,則S△BCD=3cm2
而CD=
1
2
AB=
5
2
cm,可求得CD邊上的高為:BQ=
12
5
cm;
易知:△PDM∽△BDQ,則
P3M
BQ
=
P3D
BD
,即
1
12
5
=
P3D
5
2
,P3D=
25
24
cm;
因此P3B+BC+OC=
163
24
cm,即t=
163
24
s;
④當(dāng)P位于線段AD上時,同③可求得t=
213
24
s;
綜上可知:當(dāng)t分別為
2
3
s、
43
12
s、
163
24
s、
213
24
s時,⊙P與直線CD相切.
點評:此題主要考查的知識點是切線的性質(zhì),還涉及到解直角三角形、相似三角形的判定和性質(zhì)以及直角三角形的性質(zhì)等知識,綜合性強,要注意(2)題中分類討論思想的運用,不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點D在AC的延長線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案