【題目】某校園文學社為了解本校學生對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,隨機抽查部分學生做了一次問卷調查,要求學生選出自己最喜歡的一個版面,將調查數(shù)據(jù)進行了整理、繪制成部分統(tǒng)計圖如下:

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

該調查的樣本容量為______,______,“第一版對應扇形的圓心角為______;

請你補全條形統(tǒng)計圖;

若該校有1000名學生,請你估計全校學生中最喜歡第三版的人數(shù).

【答案】(1)50;36;108;(2)補全條形統(tǒng)計圖見解析;(3)全校學生中最喜歡第三版的人數(shù)約為240人.

【解析】

(1)設樣本容量為x.由題意=10%,求出x即可解決問題;

(2)求出“第三版”的人數(shù)為50-15-5-18=12,畫出條形圖即可;

(3)用樣本估計總體的思想解決問題即可.

設樣本容量為x.

由題意,

解得,

,

第一版對應扇形的圓心角為

故答案分別為50,36,108.

第三版的人數(shù)為

條形圖如圖所示,

該校有1000名學生,估計全校學生中最喜歡第三版的人數(shù)約為人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠α、∠β分別是與∠BAD、∠BCD相鄰的補角,且∠B+CDA=140°,則∠α+β= ).

A.260°B.150°C.135°D.140°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2016新疆)如圖,ABCD中,AB=2,AD=1,ADC=60°,將ABCD沿過點A的直線l折疊,使點D落到AB邊上的點D處,折痕交CD邊于點E

(1)求證:四邊形BCED是菱形;

(2)若點P時直線l上的一個動點,請計算PD′+PB的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】李老師為了了解學生暑期在家的閱讀情況,隨機調查了20名學生某一天的閱讀小時數(shù),具體情況統(tǒng)計如下:

閱讀時間

(小時)

2

2.5

3

3.5

4

學生人數(shù)(名)

1

2

8

6

3

則關于這20名學生閱讀小時數(shù)的說法正確的是( 。

A. 眾數(shù)是8 B. 中位數(shù)是3 C. 平均數(shù)是3 D. 方差是0.34

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,ABC和∠ACB的平分線相交于點G,過點GEFBCABE,ACF,過點GGDACD,下列三個結論:① EF=BE+CF;②∠BGC=90°+A;③點GABC各邊的距離相等;其中正確的結論有_________(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正三角形ABC的邊長為3+.

(1)如圖,正方形EFPN的頂點E,F(xiàn)在邊AB上,頂點N在邊AC上,在正三角形ABC及其內部,以點A為位似中心,作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′,且使正方形E′F′P′N′的面積最大(不要求寫作法);

(2)求(1)中作出的正方形E′F′P′N′的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探究:如圖,在△ABC中,∠ACB90°,CDAB于點D,若∠B30°,則∠ACD的度數(shù)是   度;

拓展:如圖,∠MCN90°,射線CP在∠MCN的內部,點A、B分別在CM、CN上,分別過點A、BADCP、BECP,垂足分別為D、E,若∠CBE70°,求∠CAD的度數(shù);

應用:如圖,點AB分別在∠MCN的邊CM、CN上,射線CP在∠MCN的內部,點D、E在射線CP上,連接AD、BE,若∠ADP=∠BEP60°,則∠CAD+CBE+ACB   度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=3cm,若點P從點A出發(fā),以每秒2cm的速度沿折線A-C-B-A運動,設運動時間為t秒(t0).

1)若點PAC上,且滿足PA=PB時,求出此時t的值;

2)若點P恰好在∠BAC的角平分線上,求t的值;

3)在運動過程中,直接寫出當t為何值時,△BCP為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A、E重合),在AE同側分別作正△ABC和正△CDE,ADBE交于點O,ADBC交于點PBECD交于點Q,連接PQ.以下五個結論:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°

恒成立的結論有 .(把你認為正確的序號都填上)

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同步練習冊答案