23、一位病人發(fā)高燒進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時(shí)護(hù)士每隔1小時(shí)對(duì)病人測(cè)體溫,及時(shí)了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人測(cè)體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:

注:病人早晨進(jìn)院時(shí)醫(yī)生測(cè)得病人體溫是40.2℃.
問(wèn):(1)病人什么時(shí)候體溫達(dá)到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點(diǎn)時(shí)體溫多高?
(3)病人幾點(diǎn)后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)
分析:此題只要在病人早晨進(jìn)院時(shí)醫(yī)生測(cè)得病人體溫40.2℃的基礎(chǔ)上根據(jù)表格進(jìn)行加減即可求出.
解答:解:(1)早上7:00,最高達(dá)40.4℃;

(2)病人中午12點(diǎn)時(shí)體溫為:40.2+0.2-1-0.8-1-0.6+0.4=37.4℃;

(3)14:00以后.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是理解升降都是相對(duì)前一次而言的.
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一位病人發(fā)高燒進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時(shí)護(hù)士每隔1小時(shí)對(duì)病人測(cè)體溫,及時(shí)了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人測(cè)體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
注:病人早晨進(jìn)院時(shí)醫(yī)生測(cè)得病人體溫是40.2℃.問(wèn):
(1)病人什么時(shí)候體溫達(dá)到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點(diǎn)時(shí)體溫多高?
(3)病人幾點(diǎn)后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省月考題 題型:解答題

一位病人發(fā)高燒進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時(shí)護(hù)士每隔1小時(shí)對(duì)病人測(cè)體溫,及時(shí)了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人測(cè)體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
注:病人早晨進(jìn)院時(shí)醫(yī)生測(cè)得病人體溫是40.2℃.問(wèn):
(1)病人什么時(shí)候體溫達(dá)到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點(diǎn)時(shí)體溫多高?
(3)病人幾點(diǎn)后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一位病人發(fā)高燒進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時(shí)護(hù)士每隔1小時(shí)對(duì)病人測(cè)體溫,及時(shí)了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人測(cè)體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間   7:00  8:00  9:00 10:00  11:00  12:00  13:00 14:00 15:00
 體溫(與前一次比較)  升0.2  降1.0  降0.8  降1.0  降0.6  升0.4  降0.2  降0.2  降0
注:病人早晨進(jìn)院時(shí)醫(yī)生測(cè)得病人體溫是40.2℃.
問(wèn):(1)病人什么時(shí)候體溫達(dá)到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點(diǎn)時(shí)體溫多高?
(3)病人幾點(diǎn)后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:月考題 題型:解答題

一位病人發(fā)高燒進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時(shí)護(hù)士每隔1小時(shí)對(duì)病人測(cè)體溫,及時(shí)了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人測(cè)體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
注:病人早晨進(jìn)院時(shí)醫(yī)生測(cè)得病人體溫是40.2℃.
問(wèn):(1)病人什么時(shí)候體溫達(dá)到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點(diǎn)時(shí)體溫多高?
(3)病人幾點(diǎn)后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)

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