如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
1
2
x+b(b>0)
分別交x軸,y軸于A,B兩點(diǎn),以O(shè)A,OB為邊作矩形OACB,D為BC的中點(diǎn).以M(4,0),N(8,0)為斜邊端點(diǎn)作等腰直角三角形PMN,點(diǎn)P在第一象限,設(shè)矩形OACB與△PMN重疊部分的面積為S.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為P′,試求經(jīng)過(guò)M、N、P′三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)當(dāng)b值由小到大變化時(shí),求S與b的函數(shù)關(guān)系式.
(4)若在直線y=-
1
2
x+b(b>0)
上存在點(diǎn)Q,使∠OQM等于90°,請(qǐng)直接寫(xiě)出b的取值范圍.
(1)作PK⊥MN于K,則PK=KM=
1
2
NM=2

∴KO=6,
∴P(6,2);

(2)∵點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為P′,
∴P′點(diǎn)的坐標(biāo)為:(6,-2),
∵M(jìn)(4,0),N(8,0),
∴代入二次函數(shù)解析式得出:y=a(x-4)(x-8),
∴-2=a(6-4)(6-8),
∴a=
1
2
,
∴經(jīng)過(guò)M、N、P′三點(diǎn)的拋物線的解析式為:y=
1
2
(x-4)(x-8);


(3)當(dāng)0<b≤2時(shí),如圖,S=0.

當(dāng)2<b≤3時(shí),如圖,

設(shè)AC交PM于H.AM=HA=2b-4.
S=
1
2
(2b-4)2

即S=2(b-2)2或S=2b2-8b+8.
當(dāng)3<b<4時(shí),如圖,

設(shè)AC交PN于H.NA=HA=8-2b.
∴S=-2(4-b)2+4或S=-2b2+16b-28.
當(dāng)b≥4時(shí),如圖,

S=4.

(4)0<b≤
5
+1
.(提示:以O(shè)M為直徑作圓,當(dāng)直線y=-
1
2
x+b(b>0)
與此圓相切時(shí),b=
5
+1
.)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=-
3
4
x2+
9
4
x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線BC的函數(shù)解析式;
(3)點(diǎn)P是直線BC上的動(dòng)點(diǎn),若△POB為等腰三角形,請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).(可直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在同一直角坐標(biāo)系內(nèi),如果x軸與一次函數(shù)y=kx+4的圖象以及分別過(guò)C(1,0)、D(4,0)兩點(diǎn)且平行于y軸的兩條直線所圍成的圖形ABDC的面積為7.
(1)求k的值;
(2)求過(guò)F、C、D三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)線段CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),以1單位/秒的速度沿DC的方向移動(dòng)(點(diǎn)P不重合于點(diǎn)C),過(guò)P點(diǎn)作直線PQ⊥CD交EF于Q.當(dāng)P從點(diǎn)D出發(fā)t秒后,求四邊形PQFC的面積S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖(1)己知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0),與y軸正半軸交于點(diǎn)C,且
cos∠CAB=
10
10

(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖(2),己知點(diǎn)H(0,1).問(wèn)在拋物線上是否存在點(diǎn)G,使得S△GHC=S△GHA?若存在,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖(3),拋物線上點(diǎn)D在x軸上的正投影為點(diǎn)E(2,0),F(xiàn)是OC的中點(diǎn),連接DF,P為線段BD上的一點(diǎn),若∠EPF=∠BDF,求線段PE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

唐朝詩(shī)人李欣的詩(shī)《古從軍行》開(kāi)頭兩句說(shuō):“白日登山望峰火,黃昏飲馬傍交河.”詩(shī)中隱含著一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題--將軍飲馬問(wèn)題:
如圖1所示,詩(shī)中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點(diǎn)出發(fā),走到河旁邊的P點(diǎn)飲馬后再到B點(diǎn)宿營(yíng).請(qǐng)問(wèn)怎樣走才能使總的路程最短?
做法如下:如圖1,從B出發(fā)向河岸引垂線,垂足為D,在AD的延長(zhǎng)線上,取B關(guān)于河岸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′,與河岸線相交于P,則P點(diǎn)就是飲馬的地方,將軍只要從A出發(fā),沿直線走到P,飲馬之后,再由P沿直線走到B,所走的路程就是最短的.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)
再如圖2,在等腰梯形ABCD中,AB=CD=AD=2,∠D=120°,點(diǎn)E、F是底邊AD與BC的中點(diǎn),連接EF,在線段EF上找一點(diǎn)P,使BP+AP最短.
作點(diǎn)B關(guān)于EF的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接AC交EF于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+AP的最小值為_(kāi)_____.
(2)實(shí)踐運(yùn)用
如圖3,已知⊙O的直徑MN=1,點(diǎn)A在圓上,且∠AMN的度數(shù)為30°,點(diǎn)B是弧AN的中點(diǎn),點(diǎn)P在直徑MN上運(yùn)動(dòng),求BP+AP的最小值.
(3)拓展遷移
如圖4,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為x=1,且拋物線經(jīng)過(guò)A(-1,0)、C(0,-3)兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.
①求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②在拋物線的對(duì)稱軸直線x=1上找到一點(diǎn)M,使△ACM周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)與△ACM周長(zhǎng)最小值.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,已知拋物線的對(duì)稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3),
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;
(2)在拋物線對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之差最大?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)平行于x軸的一條直線交拋物線于M、N兩點(diǎn),若以MN為直徑的圓恰好與x軸相切,求此圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下表給出了一個(gè)二次函數(shù)的一些取值情況:
x…024
y…3-13
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并求出其圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)其圖象寫(xiě)出x取何值時(shí),y>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”于2011年9月29日成功發(fā)射.某科技實(shí)驗(yàn)小組也自行設(shè)計(jì)了火箭,經(jīng)測(cè)試,該種火箭被豎直向上發(fā)射時(shí),它的高度h(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系可以用公式h=-t2+10t-15表示,經(jīng)過(guò)______s,火箭達(dá)到它的最高點(diǎn)10米處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)(x,y)稱為整點(diǎn),如果將二次函數(shù)y=x2+8x-
39
4
的圖象與x軸所圍成的封閉圖形染成紅色,則此紅色區(qū)域內(nèi)部及其邊界上的整點(diǎn)個(gè)數(shù)有______個(gè).

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