Question

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”．某校為了了解該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍的情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，繪制了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分：

一個(gè)學(xué)期平均一天閱讀課外書籍所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

時(shí)間（分鐘）	20	40	60	80	100	120
人數(shù)（名）	43	31	15	5	4	2

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全圖1，圖2；
（2）這100名學(xué)生一個(gè)學(xué)期平均每人閱讀課外書籍多少本若該校共有3000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍共多少本？
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你對(duì)該校學(xué)生閱讀課外書籍的情況，談?wù)勀愕目捶ǎ?

Answer 1

分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，求出閱讀6本的人數(shù)和閱讀傳記類的人數(shù)的比例，補(bǔ)全圖1，圖2；
（2）根據(jù)平均數(shù)的概念求出一個(gè)學(xué)期平均每人閱讀課外書的本數(shù)．再求出這個(gè)學(xué)校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍的總數(shù)．
（3）學(xué)生閱讀科普和傳記書籍的人數(shù)所占比例較多，說(shuō)明學(xué)生們都在積極地吸取科學(xué)知識(shí)和了解偉人的事跡．

解答：解：（1）閱讀6本的人數(shù)=100-9-38-25-11-9-3=5人，
閱讀傳記類的人數(shù)的比例=1-35%-6%-25%=34%，


（2）

9×1+38×2+25×3+11×4+9×5+5×6+3×7

100

=

300

100

=3（本），
即這100名學(xué)生一個(gè)學(xué)期平均每人閱讀課外書籍3本．
3000×3=9 000，
估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍共9000本．

（3）學(xué)生閱讀科普和傳記書籍的人數(shù)所占比例較多，說(shuō)明學(xué)生們都在積極地吸取科學(xué)知識(shí)和了解偉人的事跡．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)的概念，扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．