如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點A(,0)和點B(1,),與x軸的另一個交點為C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)點D在對稱軸的右側,x軸上方的拋物線上,且∠BDA=∠DAC,求點D的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接BD,交拋物線對稱軸于點E,連接AE.
①判斷四邊形OAEB的形狀,并說明理由;
②點F是OB的中點,點M是直線BD的一個動點,且點M與點B不重合,當∠BMF=∠MFO時,請直接寫出線段BM的長.
(1)。
(2)D(4,)。
(3)①四邊形OAEB是平行四邊形。理由如見解析
②線段BM的長為或。
解析試題分析:(1)根據(jù)點在曲線上點的坐標滿足方程的關系,利用待定系數(shù)法求出拋物線的函數(shù)表達式。
(2)由∠BDA=∠DAC,可知BD∥x軸,點B與點D縱坐標相同,解一元二次方程求出點D的坐標。
(3)①由BE與OA平行且相等,可判定四邊形OAEB為平行四邊形。
②點M在點B的左右兩側均有可能,需要分類討論:
∵O(0,0),B(1,),F(xiàn)為OB的中點,∴F(,)。
過點F作FN⊥直線BD于點N,則FN=﹣=,BN=1﹣=。
在Rt△BNF中,由勾股定理得:。
∵∠BMF=∠MFO,∠MFO=∠FBM+∠BMF,∴∠FBM=2∠BMF。
(I)當點M位于點B右側時.
在直線BD上點B左側取一點G,使BG=BF=,連接FG,則GN=BG﹣BN=1,
在Rt△FNG中,由勾股定理得:。
∵BG=BF,∴∠BGF=∠BFG。
又∵∠FBM=∠BGF+∠BFG=2∠BMF,
∴∠BFG=∠BMF。
又∵∠MGF=∠MGF,∴△GFB∽△GMF。
∴,即。
∴BM=。
(II)當點M位于點B左側時,
設BD與y軸交于點K,連接FK,則FK為Rt△KOB斜邊上的中線,
∴KF=OB=FB=!唷螰KB=∠FBM=2∠BMF。
又∵∠FKB=∠BMF+∠MFK,∴∠BMF=∠MFK!郙K=KF=。
∴BM=MK+BK=+1=。
綜上所述,線段BM的長為或。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知拋物線的頂點為點D,并與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸相交于點C.
(1)求點A、B、C、D的坐標;
(2)在y軸的正半軸上是否存在點P,使以點P、O、A為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)取點E(,0)和點F(0,),直線l經(jīng)過E、F兩點,點G是線段BD的中點.
①點G是否在直線l上,請說明理由;
②在拋物線上是否存在點M,使點M關于直線l的對稱點在x軸上?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(2013年四川瀘州12分)如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(﹣2,0),點B的坐標為(1,),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過三點A、B、O(O為原點).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對稱軸上,是否存在點C,使△BOC的周長最小?若存在,求出點C的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如果點P是該拋物線上x軸上方的一個動點,那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時P點的坐標及△PAB的最大面積;若沒有,請說明理由.(注意:本題中的結果均保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(﹣4,0),B(﹣1,3),C(﹣3,3)
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)設此二次函數(shù)的對稱軸為直線l,該圖象上的點P(m,n)在第三象限,其關于直線l的對稱點為M,點M關于y軸的對稱點為N,若四邊形OAPN的面積為20,求m、n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線y=x與拋物線交于A、B兩點.
(1)求交點A、B的坐標;
(2)記一次函數(shù)y=x的函數(shù)值為y1,二次函數(shù)的函數(shù)值為y2.若y1>y2,求x的取值范圍;
(3)在該拋物線上存在幾個點,使得每個點與AB構成的三角形為等腰三角形?并求出不少于3個滿足條件的點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCO的頂點A、C分別在y軸、x軸正半軸上,點P在AB上,PA=1,AO=2.經(jīng)過原點的拋物線的對稱軸是直線x=2.
(1)求出該拋物線的解析式.
(2)如圖1,將一塊兩直角邊足夠長的三角板的直角頂點放在P點處,兩直角邊恰好分別經(jīng)過點O和C.現(xiàn)在利用圖2進行如下探究:
①將三角板從圖1中的位置開始,繞點P順時針旋轉,兩直角邊分別交OA、OC于點E、F,當點E和點A重合時停止旋轉.請你觀察、猜想,在這個過程中,的值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,說明理由;若不發(fā)生變化,求出的值.
②設(1)中的拋物線與x軸的另一個交點為D,頂點為M,在①的旋轉過程中,是否存在點F,使△DMF為等腰三角形?若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某公司營銷A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)研,發(fā)現(xiàn)如下信息:
信息1:銷售A種產(chǎn)品所獲利潤y(萬元)與所售產(chǎn)品x(噸)之間存在二次函數(shù)關系。
當x=1時,y=1.4;當x=3時,y=3.6。
信息2:銷售B種產(chǎn)品所獲利潤y(萬元)與所售產(chǎn)品x(噸)之間存在正比例函數(shù)關系。
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)該公司準備購進A,B兩種產(chǎn)品共10噸,請設計一個營銷方案,使銷售A,B兩種產(chǎn)品獲得的利潤之和最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=ax2+6x+c的圖象經(jīng)過點A(4,0)、B(﹣1,0),與y軸交于點C,點D在線段OC上,OD=t,點E在第二象限,∠ADE=90°,tan∠DAE=,EF⊥OD,垂足為F.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)求線段EF、OF的長(用含t的代數(shù)式表示);
(3)當△ECA為直角三角形時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
已知反比例函數(shù),下列結論不正確的是
A.圖象必經(jīng)過點(-1,3) |
B.y隨x的增大而增大 |
C.圖象在第二、四象限內(nèi) |
D.若x>1,則y>-3 |
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