如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與y軸、x軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與雙曲線交于點(diǎn)C(1,6)、D(3,n)兩點(diǎn),軸于點(diǎn)E,軸于點(diǎn)F.

(1)填空:,;
(2)求直線AB的解析式;
(3)求證:.
(1),;(2);(3)先求得直線AB與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),由可得,再結(jié)合,即可證得,從而可以證得結(jié)論.

試題分析:(1)先把(1,6)代入即可求得m的值,即可求得n的值;
(2)設(shè)直線AB的解析式為,由圖象過(guò)點(diǎn)(1,6)、D(3,2)即可根據(jù)待定系數(shù)法求解;
(3)先求得直線AB與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),由可得,再結(jié)合即可證得,從而可以證得結(jié)論.
解:(1),;
(2)設(shè)直線AB的解析式為:
∵直線AB過(guò)點(diǎn)(1,6)、D(3,2)兩點(diǎn)
,解得
∴直線AB的解析式為
(3)在直線中,令,則,令,則
∴A(0,8),B(4,0)


,

.
點(diǎn)評(píng):一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(2013年四川瀘州8分)如圖,已知函數(shù)與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點(diǎn)A.將的圖象向下平移6個(gè)單位后與雙曲線交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若,求反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,等邊三角形ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,0)、B(6,0),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式.
(2)將等邊△ABC向上平移n個(gè)單位,使點(diǎn)B恰好落在雙曲線上,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一次函數(shù)y=2x+2的圖象與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)交點(diǎn)為A(1,m) .過(guò)點(diǎn)B作AB的垂線BD,與反比例函數(shù) (x>0)的圖象交于點(diǎn)D(n,-2).

(1)求k1和k2的值;
(2)若直線AB、BD分別交x軸于點(diǎn)C、E,試問(wèn)在y軸上是否存在一點(diǎn)F,使得△BDF∽△ACE.若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,設(shè)A為反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),且矩形ABOC的面積為3,則這個(gè)反比例函數(shù)解析式為           .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(1,4),B(a,b),其中a>1,過(guò)點(diǎn)B作軸垂線,垂足為C,連接AC、AB.

(1)m=         ;
(2)若△ABC的面積為4,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2),則此函數(shù)圖象所在的象限是( 。
A.一、三B.二、四C.一、三D.三、四

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在同一平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=(m﹣1)x與反比例函數(shù)y=的圖象的大體位置不可能是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,是反比例函數(shù)的是(  )
A.y=-2xB.y=-C.y=-D.y=-

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同步練習(xí)冊(cè)答案