Question

（2012•內(nèi)江模擬）為增強學生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時．為了解學生參加戶外活動的情況，某校開展了形式多樣的體育運動活動，小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計，并繪制了下面的統(tǒng)計圖（1）和圖（2）．

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題
（1）小明在這次調(diào)查中共調(diào)查了

50

名學生；
（2）將參加“乒乓球”項目的條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，參加“足球”項目的扇形所對應的圓心角是

72

度；
（4）若該校共1000名學生，估計該校參加“乒乓球”項目的學生有

100

名；
（5）在該校學生中隨機選出一名學生來參加戶外活動，選出的恰好是“其他”的學生的概率是

30%

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)喜歡籃球的人數(shù)是20人，所占的比例是40%，即可求解；
（2）總?cè)藬?shù)減去其它各組的人數(shù)即可求解：
（3）利用參加“足球”的人數(shù)的比例乘以360°即可求解；
（4）1000乘以該校參加“乒乓球”項目的學生所占的比例即可求解；
（5）求得“其他”的學生所占的比例即可．

解答：解：（1）20÷40%=50；
（2）喜歡乒乓球的人數(shù)是：50-20-10-15=5（人）；  
（3）

10

50

×360=72°；
（4）1000×

5

50

=100；
（5）

15

50

×100%=30%．
故答案是：50，5，72，100，30%．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�