某班10 位學(xué)生分別購(gòu)買如下尺碼的鞋子:20,20,21,22,22,22,22,23,23,24(單位:cm)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三個(gè)指標(biāo)中鞋店老板最不喜歡的是(    ),最喜歡的是(    )。
平均數(shù);眾數(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五月花海,歌聲飄揚(yáng),2009年5月,義烏市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
(1)在頻數(shù)分布直方圖中,自左向右第四組的頻數(shù)為
 
;
(2)學(xué)生評(píng)委計(jì)分的中位數(shù)是
 
分;
(3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算平均分,別且按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.已知甲班最后得分為94.4分,求統(tǒng)計(jì)表中x的值.
老師評(píng)分統(tǒng)計(jì)表格:
評(píng)委序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
分?jǐn)?shù) 94 96 93 91 x 92 91 98 96 93
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、2009年11月20日,澳門(mén)回歸祖國(guó)十周年紀(jì)念日.為慶祝這一特殊節(jié)日,表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)澳門(mén)回家十年喜悅之情,某校舉辦了“寄語(yǔ)澳門(mén)、盛世濠江”為主題的宣傳海報(bào)展比賽活動(dòng).該校聘請(qǐng)了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
(1)在頻數(shù)分布直方圖中,自左向右第四組的頻數(shù)為
5
;
(2)學(xué)生評(píng)委計(jì)分的眾數(shù)是
95
分;
(3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,先分別計(jì)算平均分,再按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分,求甲班最后得分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

五月花海,歌聲飄揚(yáng),2009年5月,義烏市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
(1)在頻數(shù)分布直方圖中,自左向右第四組的頻數(shù)為;
(2)學(xué)生評(píng)委計(jì)分的中位數(shù)是分;
(3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算平均分,別且按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.已知甲班最后得分為94.4分,求統(tǒng)計(jì)表中x的值.
老師評(píng)分統(tǒng)計(jì)表格:
評(píng)委序號(hào)12345678910
分?jǐn)?shù)94969391x9291989693

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

2009年11月20日,澳門(mén)回歸祖國(guó)十周年紀(jì)念日.為慶祝這一特殊節(jié)日,表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)澳門(mén)回家十年喜悅之情,某校舉辦了“寄語(yǔ)澳門(mén)、盛世濠江”為主題的宣傳海報(bào)展比賽活動(dòng).該校聘請(qǐng)了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
(1)在頻數(shù)分布直方圖中,自左向右第四組的頻數(shù)為_(kāi)_____;
(2)學(xué)生評(píng)委計(jì)分的眾數(shù)是______分;
(3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,先分別計(jì)算平均分,再按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分,求甲班最后得分.

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