【題目】數(shù)軸上一點A,一只螞蟻從A出發(fā)爬了4個單位長度到了原點,則點A所表示的數(shù)是( )
A.4
B.﹣4
C.±8
D.±4
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間有16名工人,每人每天可加工甲種零件5個或乙種零件4個.在這16名工人中,一部分人加工甲種零件,其余的加工乙種零件.已知每加工一個甲種零件可獲利16元,每加工一個乙種零件可獲利24元.若此車間一共獲利1 440元,求這一天有幾名工人加工甲種零件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖:AD∥BC,E、F分別在DC、AB延長線上.∠DCB=∠DAB,AE⊥EF,∠DEA=30°.
(1)、求證:DC//AB.
(2)、求∠AFE的大小.
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【題目】把一個邊長為3cm的正方形的各邊長都增加x cm,則正方形增加的面積y(cm2)與x(cm)之間的函數(shù)表達(dá)式是( )
A.y=(x+3)2
B.y=x2+6x+6
C.y=x2+6x
D.y=x2
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中, A、B兩點分別在x軸、y軸的正半軸上,且OB = OA=3.
(1)、求點A、B的坐標(biāo);
(2)、已知點C(-2,2),求△BOC的面積;
(3)、點P是第一象限角平分線上一點,若,求點P的坐標(biāo).
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【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在直線PQ上運動,點B在直線MN上運動.
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大。
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.
(3)如圖3,延長BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).
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【題目】已知:如圖所示,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,則不正確的結(jié)論是( 。
A. ∠1=∠2 B. ∠A =∠2 C. △ABC≌△CED D. ∠A與∠D互為余角
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【題目】在△ABC中,∠B=∠C,與△ABC全等的△DEF中有一個角是100°,那么在△ABC中與這100°角對應(yīng)相等的角是( )
A. ∠A B. ∠B C. ∠C D. ∠B或∠C
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【題目】如果△ABC的三邊分別為m2-1,2 m,m2+1(m>1)那么( )
A. △ABC是直角三角形,且斜邊長為m2+1
B. △ABC是直角三角形,且斜邊長2 為m
C. △ABC是直角三角形,但斜邊長需由m的大小確定
D. △ABC不是直角三角形
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