【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CEO上的兩點,若AC平分∠EAB,CDAE于點D

(1)求證:DC是⊙O切線;

(2)若AO=6,DC=3,求DE的長;

(3)過點CCFABF,如圖2,若ADOA=1.5,AC=3,求圖中陰影部分面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)3;(3)

【解析】

(1)連接OC,如圖1,先證明∠1=3得到OCAD,再利用平行線的性質(zhì)得OCCD,然后根據(jù)切線的判定定理得到結(jié)論;

(2)連接BEOCH,如圖1,利用圓周角定理得∠AEB=90°,易得四邊形CDEH為矩形,則CD=EH=3,CH=ED,利用垂徑定理得BH=3,然后利用勾股定理計算出OH后計算出CH,從而得到DE的長;

(3)連接OC,如圖2,設(shè)⊙O的半徑為r,利用角平分線的性質(zhì)得CD=CF,則根據(jù)勾股定理得AD=AF,于是可計算出OF=1.5,再證明ACF∽△ABC,利用相似比得到,解得r=3,接著在RtOCF中利用解直角三角形得到∠COF=60°,CF=,然后根據(jù)扇形面積公式,利用圖中陰影部分面積=S扇形BOC-SOCB進(jìn)行計算.

(1)連接OC,如圖1,

AC平分∠EAB,

∴∠1=2,

OA=OC,

∴∠2=3,

∴∠1=3,

OCAD,

ADCD,

OCCD,

DC是⊙O切線;

(2)連接BEOCH,如圖1,

AB為⊙O的直徑,

∴∠AEB=90°,

OCAD,

∴∠OHB=90°,

EH=BH,四邊形CDEH為矩形,

CD=EH=3,CH=ED,

BH=3

RtOBH中,OH==3,

CH=6-3=3,

DE=3;

(3)連接OC,如圖2,設(shè)⊙O的半徑為r,

AC平分∠BAD,CDAD,CFAB,

CD=CF,

AD=AF=AO+OF,

AD-OA=1.5,

AO+OF-OA=1.5,即OF=1.5,

AB為⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∵∠CAF=BAC,

∴△ACF∽△ABC,

,即,

解得r=-(舍去)或r=3,

RtOCF中,cosCOF=,

∴∠COF=60°,

CF=OF=,

∴圖中陰影部分面積=S扇形BOC-SOCB=-×3×=π-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設(shè)一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設(shè)實際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為( 。

A. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

B. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

C. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

D. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳生活,綠色出行是我們倡導(dǎo)的一種生活方式,有關(guān)部門抽樣調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了兩幅統(tǒng)計圖:

(1)樣本中的總?cè)藬?shù)為  人;扇形統(tǒng)計十圖中騎自行車所在扇形的圓心角為  度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)該單位共有1000人,積極踐行這種生活方式,越來越多的人上下班由開私家車改為騎自行車.若步行,坐公交車上下班的人數(shù)保持不變,問原來開私家車的人中至少有多少人改為騎自行車,才能使騎自行車的人數(shù)不低于開私家車的人數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)備制作一組三角形,記這些三角形的三邊分別為,,用記號 表示一個滿足條件的三角形,如表示邊長分別為24,4個單位長度的一個三角形.

1)若這些三角形三邊的長度為大于0且小于3的整數(shù)個單位長度,請用記號寫出所有滿足條件的三角形;

2)如圖,的中線,線段,的長度分別為2個,6個單位長度,且線段的長度為整數(shù)個單位長度,過點的延長線于點

①求之長;

②請直接用記號表示

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,OA=2cm,OA⊥OB,AC交OB于D點,AD=2CD.

(1)求∠BOC的度數(shù);

(2)求線段BD、線段CD和   BC圍成的圖形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點P的坐標(biāo)是a,b,從-2,-1,0,1,2這五個數(shù)中任取一個數(shù)作為a的值,再從余下的四個數(shù)中任取一個數(shù)作為b的值,則點Pa,b在平面直角坐標(biāo)系中第二象限內(nèi)的概率是 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為厲行節(jié)能減排,倡導(dǎo)綠色出行,今年3月以來.“共享單車”(俗稱“小黃車”)公益活動登陸我市中心城區(qū),某公司擬在甲、乙兩個街道社區(qū)投放一批“小黃車”,這批自行車包括A、B兩種不同款型,請回答下列問題:

問題1:單價

該公司早期在甲街區(qū)進(jìn)行了試點投放,共投放A、B兩型自行車各50輛,投放成本共計7500元,其中B型車的成本單價比A型車高10元,A、B兩型自行車的單價各是多少?

問題2:投放方式

該公司決定采取如下投放方式:甲街區(qū)每1000人投放a輛“小黃車”,乙街區(qū)每1000人投放 輛“小黃車”,按照這種投放方式,甲街區(qū)共投放1500輛,乙街區(qū)共投放1200輛,如果兩個街區(qū)共有15萬人,試求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個六邊形的六個內(nèi)角都是120°,連續(xù)四邊的長依次為2.312.32,2.332.31,則這個六邊形的周長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,點EF分別是AB、CD的中點,過點EAB的垂線,過點FCD的垂線,兩垂線交于點G,連接AGBG、CG、DG,且∠AGD∠BGC

1)求證:ADBC;

2)求證:△AGD∽△EGF;

3)如圖2,若ADBC所在直線互相垂直,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案