給定一組數(shù)據(jù)如下，14,14,14,16,16,17,17,17,20,20,20,20,20,25，數(shù)17出現(xiàn)的頻數(shù)與頻率分別為                         【   】
A．3和B．17和C．3和D．均不對
C
分析：找出17出現(xiàn)的次數(shù)即可得出頻數(shù)，根據(jù)頻率=可計算出頻率．
解答：解：根據(jù)題意可得，17出現(xiàn)了3次，即頻數(shù)=3，
又∵總數(shù)=14，
∴頻率=．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一個樣本中，50個數(shù)據(jù)分別落在5個小組內(nèi)，第1,2,3,5小組數(shù)據(jù)的人數(shù)分別為2,8,15,5，則第4小組的頻數(shù)是（     ）
A．15B．20C．25D．30

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

考察全體對象的調(diào)查我們常把它稱為 調(diào)查；考察部分對象的調(diào)查稱為 調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)3、8、8、19、19、19、19的眾數(shù)是__

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將20袋小麥以每袋90千克為標準，超過標準的重量用正數(shù)表示，不足標準的重量用負數(shù)表示，記錄如下表：
與標準的偏差
（單位：千克）
-1.5
-1.2
0
1
1.2
1.5
1.8
袋數(shù)
2
5
2
5
2
3
1
（1）這20袋小麥總計超過多少千克或不足多少千克？
（2）這20袋小麥平均每袋多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“農(nóng)民也可以報銷醫(yī)療費了！”這是我區(qū)推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果。村民只要每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療，每年先由自己支付醫(yī)療費，年終時可得到按一定比例返回的返回款，這一舉措極大地增強了農(nóng)民抵御大病風險的能力。小華與同學(xué)隨機調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計圖。根據(jù)以上信息，解答以下問題：

（1）本次調(diào)查了多少村民？被調(diào)查的村民中，有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款？
（2）該鄉(xiāng)若有10000村民，請你估計有多少人參加了合作醫(yī)療？要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9680人，假設(shè)這兩年的年增長率相同，求這個年增長率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知一個樣本1，2，3，，5，它的平均數(shù)是3，則這個樣本的極差是___

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

劉翔為了備戰(zhàn)2008年奧運會，刻苦進行110米跨欄訓(xùn)練，為判斷他的成績發(fā)揮是否穩(wěn)定，教練對他10次訓(xùn)練的成績進行統(tǒng)計分析，則教練需了解劉翔這10次成績的                                      
A．眾數(shù)B．方差C．平均數(shù)D．頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

果農(nóng)老張進行楊梅科學(xué)管理試驗．把一片楊梅林分成甲、乙兩部分，甲地塊用新技術(shù)管理，乙地塊用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙兩地塊上各隨機選取20棵楊梅樹，根據(jù)每棵樹產(chǎn)量把楊梅樹劃分成A，B，C，D，E五個等級（甲、乙的等級劃分標準相同，每組數(shù)據(jù)包括左端點不包括右端點）．畫出統(tǒng)計圖如下：

（1）補齊直方圖，求的值及相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)；
（2）選擇合適的統(tǒng)計量，比較甲乙兩地塊的產(chǎn)量水平，并說明試驗結(jié)果；
（3）若在甲地塊隨機抽查1棵楊梅樹，求該楊梅樹產(chǎn)量等級是B的概率．

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