某校八年級學(xué)生小麗,小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話.
小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.
小強:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
小紅:通過調(diào)查驗證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當銷售單價為何值時,該超市銷售這種水果每天獲得的利潤達600元?[利潤=銷售量×(銷售單價-進價)].
(3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均低于225千克,則此時該超市銷售這種水果每天獲取的利潤最大是多少?
分析:(1)以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克;以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.就相當于直線過點(10,300),(13,150),然后列方程組解答即可.
(2)根據(jù)利潤=銷售量×(銷售單價-進價)寫出解析式,W=(-50x+800)(x-8)=600求出即可;
(3)由二次函數(shù)的性質(zhì)以及利用配方法求最大值,自變量的取值范圍解答這一問題.
解答:解:(1)當銷售單價為13元/千克時,銷售量為:
750
13-8
=150千克
設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b(k≠0)
把(10,300),(13,150)分別代入得:
300=10k+b
150=13k+b

解得
k=-50
b=800

故y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=-50x+800(x>0)

(2)設(shè)每天水果的利潤w元,
∵利潤=銷售量×(銷售單價-進價)
∴W=(-50x+800)(x-8)=600
0=-50(x-12)2+200
解得:x1=10,x2=14.
∴當銷售單價為10或14元時,每天可獲得的利潤是600元.

(3)W=(-50x+800)(x-8)
=-50x2+1200x-6400
=-50(x-12)2+800
又∵水果每天的銷售量均低于225kg,水果的進價為8元/千克,
∴-50x+800≤225,
∴x≥11.5,
∴當x=12時,W最大=800(元).
答:此時該超市銷售這種水果每天獲取的利潤最大是800元.
點評:此題考查待定系數(shù)法求一次函數(shù),一元二次方程,以及二次函數(shù)的性質(zhì)與不等式,是一道綜合性較強的題目.
練習(xí)冊系列答案
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小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.
小強:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
小紅:通過調(diào)查驗證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,那么當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?【利潤=銷售量×(銷售單價-進價)】

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.
小強:如果每千克的利潤為3元,那么每天可售出250千克.
小紅:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
【利潤=(銷售價-進價)×銷售量】
(1)請根據(jù)他們的對話填寫下表:
銷售單價x(元/kg) 10 11 13
銷售量y(kg)
 
 
 
(2)請你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系.并求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式.當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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小紅:通過調(diào)查驗證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年安徽省馬鞍山市成功學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

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