【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線y=4x+4分別與x 軸 ,y 軸分別交于A,B,點(diǎn)A在拋物線y=ax2+bx﹣3a (a<0)上,將點(diǎn)B向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C.
(1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);(用含a的代數(shù)式表示)
(2)若a=﹣1,當(dāng)t﹣1≤x≤t時(shí),函數(shù)y=ax2+bx﹣3a (a<0)的最大值是3,求t的值;
(3)若拋物線與線段BC有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖像直接寫(xiě)出a的取值范圍.
【答案】(1)(1,﹣4a);(2)t=0或 t=3;(3)﹣≤a<﹣1.
【解析】
(1)將代入拋物線得,再將拋物線解析式化為頂點(diǎn)式即可求解;
(2)當(dāng)時(shí),拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為,然后分情況根據(jù)拋物線的性質(zhì)可解答;
(3)先求點(diǎn)B坐標(biāo),將點(diǎn)B向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C,利用拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)求解.
解:(1)直線y=4x+4與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A、B,
∴,,
點(diǎn)A在拋物線y=ax2+bx﹣3a (a<0)上,
∴,
∴拋物線;
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,﹣4a).
(2)∵a=﹣1,
∴拋物線y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4.
當(dāng)時(shí),,
解得:,(舍去);
當(dāng)時(shí),即,,
解得:(舍去),;
綜上所述可得:t=0或 t=3.
(3)①把代入拋物線,得到,
當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)不在線段BC上時(shí),拋物線與線段有兩個(gè)交點(diǎn),
∴,
∴
②當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)在線段BC上時(shí),則頂點(diǎn)坐標(biāo)為,
∴,
∴.
∴a的取值范圍是﹣≤a<﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小吳家準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī),小吳將收集到的某地區(qū)A、B、C三種品牌電視機(jī)銷(xiāo)售情況的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
根據(jù)上述三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)解答:
(1)2014~2019年三種品牌電視機(jī)銷(xiāo)售總量最多的是 品牌,月平均銷(xiāo)售量最穩(wěn)定的是 品牌.
(2)2019年其他品牌的電視機(jī)年銷(xiāo)售總量是多少萬(wàn)臺(tái)?
(3)貨比三家后,你建議小吳家購(gòu)買(mǎi)哪種品牌的電視機(jī)?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中
①三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
②兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形
③將一次函數(shù)y=3x﹣1的圖象不經(jīng)過(guò)第四象限
④點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在反比例函數(shù)y=圖象上,且x1<x2,則y1<y2
其中真命題有( )個(gè)
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)軸于點(diǎn),且.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)為反比例函數(shù)圖象上使得四邊形為菱形的一點(diǎn),點(diǎn)為軸上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標(biāo)系.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A1,B1,C1對(duì)應(yīng);
(2)平移△ABC,使得點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A2,B2,C2對(duì)應(yīng);
(3)直接寫(xiě)出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步提升學(xué)生的法律素質(zhì),中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展《憲法》知識(shí)競(jìng)賽,該學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以了解學(xué)生的法律知識(shí)水平.根據(jù)這些學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)分布情況,將競(jìng)賽成績(jī)分為甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)等級(jí).圖表如下:
等級(jí) | 分?jǐn)?shù)/分 | 頻數(shù) | 各組總分/分 |
甲 | 39 | 2184 | |
乙 | 75 | 5175 | |
丙 | 120 | 9720 | |
丁 | 4050 | ||
戊 | 21 | 2037 |
(1)求的值;
(2)競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)?
(3)求這組競(jìng)賽成績(jī)的平均值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù)且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CD⊥x軸,垂直為D,若OB=2OA=3OD=6.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直接寫(xiě)出不等式;kx+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品每件成本10元,試銷(xiāo)階段每件產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)x(元)與產(chǎn)品的日銷(xiāo)售量y(件)之間的關(guān)系如圖.
(1)求日銷(xiāo)售量y(件)與每件產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)x(元)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)每件產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)定為多少元時(shí),此時(shí)每日的銷(xiāo)售利潤(rùn)最多,最多是多少元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名,眾數(shù)是 ;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物大約可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?
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