甲乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系的圖象,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,有下列說(shuō)法:
①他們都行駛了18千米.
②甲車停留了0.5小時(shí).
③乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí).
④相遇后甲的速度<乙的速度.
⑤甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地.
其中符合圖象描述的說(shuō)法有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
【答案】分析:要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件,結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論.
解答:解:根據(jù)題意和圖象可知:①他們都行駛了18千米.②甲車停留了0.5小時(shí).③乙比甲晚出發(fā)了1-0.5=0.5小時(shí).④相遇后甲的速度<乙的速度. ⑤乙先到達(dá)目的地.故只有⑤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、甲乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系的圖象,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,有下列說(shuō)法:
①他們都行駛了18千米.
②甲車停留了0.5小時(shí).
③乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí).
④相遇后甲的速度<乙的速度.
⑤甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地.
其中符合圖象描述的說(shuō)法有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年河北省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

甲乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系的圖象,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,有下列說(shuō)法:
①他們都行駛了18千米.
②甲車停留了0.5小時(shí).
③乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí).
④相遇后甲的速度<乙的速度.
⑤甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地.
其中符合圖象描述的說(shuō)法有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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①他們都行駛了18千米.
②甲車停留了0.5小時(shí).
③乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí).
④相遇后甲的速度<乙的速度.
⑤甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地.
其中符合圖象描述的說(shuō)法有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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(2007•烏蘭察布)甲乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系的圖象,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,有下列說(shuō)法:
①他們都行駛了18千米.
②甲車停留了0.5小時(shí).
③乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí).
④相遇后甲的速度<乙的速度.
⑤甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地.
其中符合圖象描述的說(shuō)法有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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①他們都行駛了18千米.
②甲車停留了0.5小時(shí).
③乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí).
④相遇后甲的速度<乙的速度.
⑤甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地.
其中符合圖象描述的說(shuō)法有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
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