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在如圖所示的四個圖形中，圖形
②③④
②③④
可以用平面截長方體得到；圖形
①④
①④
可以用平面截圓錐得到（填序號）
分析：根據長方體和圓錐的特點，利用平面從不同的角度截圖可得答案．
解答：解：圖形 ②③④可以用平面截長方體得到；圖形①④可以用平面截圓錐得到，
故答案為：②③④；①④．
點評：此題主要考查了截幾何體，截面的形狀既與被截的幾何體有關，還與截面的角度和方向有關．對于這類題，最好是動手動腦相結合，親自動手做一做，從中學會分析和歸納的思想方法．
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科目：初中數學 來源： 題型：

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個數為（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個數為


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個數為（　　）
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A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年浙江省杭州市保俶塔實驗學校九年級（上）月考數學試卷（11月份）（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個數為（ ）
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個

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