【題目】分類討論是一種非常重要的數(shù)學方法,如果一道題提供的已知條件中包含幾種情況,我們可以分情況討論來求解.例如:若,的值.

情況x=3,y=2時,=5

情況x=3,y=-2時,=1

情況③若x=-3,y=2時,=-1

情況④若x=-3,y=-2時,=-5

所以,的值為1,-1,5,-5.

幾何的學習過程中也有類似的情況:

如圖,點O是直線AB上的一點,將一直角三角板如圖擺放,過點O作射線OE平分.當直角三角板繞點O繼續(xù)順時針旋轉一周回到圖1的位置時,在旋轉過程中你發(fā)現(xiàn)與∠DOE,)之間有怎樣的數(shù)量關系?

情況(1)如圖1,當時,若,則∠DOE度數(shù)是

情況(2)如圖2,當∠AOC是鈍角時,使得直角邊OC在直線AB的上方,若∠AOC=160°,其他條件不變,則∠DOE的度數(shù)是

情況(3)若,在旋轉過程中你發(fā)現(xiàn)與∠DOE之間有怎樣的數(shù)量關系?請你直接用含α的代數(shù)式表示∠DOE的度數(shù);

【答案】(1)20度;(2)80度;(3)當OCAB上方時,∠DOE的度數(shù)是,當OCAB下方時,∠DOE的度數(shù)是.

【解析】

(1)如圖1,根據(jù)角平分線得∠COE=70°,利用三角板得∠COD=90°,即可解題,(2)根據(jù)角平分線得∠COE=10°,利用三角板得∠COD=90°,即可解題,(3)當OC在AB上方時和OC在AB下方時,分類討論即可求解.

:(1)如圖1,∵∠AOC=40°,

∴∠BOC=140°,

∵OE平分,

∴∠COE=70°,

∴∠DOE=90°-70°=20°,

(2)如圖2,同理可證

∠BOC=20°,

∵OE平分,

∴∠COE=10°,

∴∠DOE=90°-10°=80°,

(3)同前兩問,當OCAB上方時,∠DOE的度數(shù)=,

理由如圖1, ∵∠AOC=α,

∴∠BOC=180°-α,

∵OE平分,

∴∠COE=90°-,

∴∠DOE=90°-(90°-)=,

同理OCAB下方時,∠DOE的度數(shù)=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學有若干套損壞的桌椅,現(xiàn)有甲、乙兩名木工,甲每天可以修桌椅16套,乙每天比甲多修桌椅8套,甲單獨修完這些桌椅比乙單獨修完多用10天,學校每天付甲80元修理費,付乙120元修理費.

1)這批損壞的桌椅有多少套?(列方程解答)

2)在修理過程中,學校要派一名工作人員進行質量監(jiān)督,學校負擔他每天30元生活補助費,現(xiàn)有兩種修理方案:

①由乙單獨修理;

②甲、乙合作同時修理.

你認為哪種方案省錢?試通過計算說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】≤x≤2時,函數(shù)y=﹣2x+b的圖象上至少有一點在函數(shù)y=的圖象下方,則b的取值范圍為( 。

A. b B. b< C. b<3 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列圖案中既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3經過點A(2,﹣3),與x軸負半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=3OB.

(1)求拋物線的解析式;

(2)點Dy軸上,且∠BDO=∠BAC,求點D的坐標;

(3)點M在拋物線上,點N在拋物線的對稱軸上,是否存在以點A,B,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校七年級學生乘車去參加社會實踐話動,若每輛客車乘50人,還有12人不能上車;若每輛客車乘55人,則最后一輛空了8個座位,求該校租了多少輛客車?七年級學生多少人?

根據(jù)題意,小明、小紅分別列出了尚不完整的方程如下:

小明:50x    ;小紅:

(其中表示運算符號,  表示數(shù)字)

小明所列方程中x表示的意義是:______;小紅所列方程中y表示的意義是:______;

請你把小明或小紅所列方程補充完整,并相應解答.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD繞點A逆時針旋轉30°,得到平行四邊形ABCD′(點B′與點B是對應點,點C′與點C是對應點,點D′與點D是對應點),點B′恰好落在BC邊上,則∠C的度數(shù)等于( 。

A. 100° B. 105° C. 115° D. 120°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:對于一個有理數(shù)x,我們把[x]稱作x的對稱數(shù).

,則[x]=x-2:x<0,則[x]=x+2.例:[1]=1-2=-1,[-2]=-2+2=0

1)求[][-1]的值;

(2)已知有理數(shù)a>0.b<0,且滿足[a]=[b],試求代數(shù)式的值:

3)解方程:[2x]+[x+1]=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】方法感悟:

1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,AE=4,AF=2,是否在邊BCCD上分別存在點G、H,使得四邊形EFGH的周長最小?若存在,求出它周長的最小值;若不存在,請說明理由.

問題解決:

2)如圖②,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,現(xiàn)想從此板材中裁出一個面積盡可能大的四邊形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,經研究,只有當點E、F、G分別在邊AD、AB、BC上,且AFBF,并滿足點H在矩形ABCD內部或邊上時,才有可能裁出符合要求的部件,試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件?若能,求出裁得的四邊形EFGH部件的面積,并寫出在以B為坐標原點,直線BCx軸,直線BAy軸的坐標系中,點H的坐標;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案