【題目】如圖,AB是O的直徑,點C為O上一點,AE和過點C的切線互相垂直,垂足為E,AE交O于點D,直線EC交AB的延長線于點P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.

(1)求證:AC平分BAD;

(2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)若AD=3,求ABC的面積.

【答案】(1)證明見試題解析;(2)AB=3PB,理由見試題解析;(3)5

【解析】

試題分析:(1)首先連接OC,由PE是O的切線,AE和過點C的切線互相垂直,可證得OCAE,又由OA=OC,易證得DAC=OAC,即可得AC平分BAD;

(2)由AB是O的直徑,PE是切線,可證得PCB=PAC,即可證得PCB∽△PAC,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例與PB:PC=1:2,即可求得答案;

(3)首先過點O作OHAD于點H,則AH=AD=,四邊形OCEH是矩形,即可得AE=+OC,由OCAE,可得PCO∽△PEA,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,求得OC的長,再由PBC∽△PCA,證得AC=2BC,然后在RtABC中,AC2+BC2=AB2,可得(2BC)2+BC2=52,即可求得BC的長,繼而求得答案.

試題解析:(1)連接OC,PE是O的切線,OCPE,AEPE,OCAE,∴∠DAC=OCA,OA=OC,∴∠OCA=OAC,∴∠DAC=OAC,AC平分BAD;

(2)線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系為:AB=3PB.理由:

AB是O的直徑,∴∠ACB=90°,∴∠BAC+ABC=90°,OB=OC,∴∠OCB=ABC,∵∠PCB+OCB=90°,∴∠PCB=PAC,∵∠P是公共角,∴△PCB∽△PAC,,=PBPA,PB:PC=1:2,PC=2PB,PA=4PB,AB=3PB;

(3)過點O作OHAD于點H,則AH=AD=,四邊形OCEH是矩形,OC=HE,AE=+OC,OCAE,∴△PCO∽△PEA,AB=3PB,AB=2OB,OB=PB,==,OC=,AB=5,∵△PBC∽△PCA,,AC=2BC,在RtABC中,,,BC=,AC=SABC=ACBC=5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形 是正方形, 垂直平分線上的點,點 關(guān)于 的對稱點是 ,直線 與直線 交于點 .

(1)若點 邊的中點,連接 ,則 ;
(2)小明從老師那里了解到,只要點 不在正方形的中心,則直線 所夾銳角不變.他嘗試改變點 的位置,計算相應(yīng)角度,驗證老師的說法.

如圖,將點 選在正方形內(nèi),且△ 為等邊三角形,求出直線 所夾銳角的度數(shù);
(3)請你繼續(xù)研究這個問題,可以延續(xù)小明的想法,也可用其它方法.

我選擇小明的想法;并簡述求直線 所夾銳角度數(shù)的思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)a、bc為平面上三條不同直線,

(1)abbc,則ac的位置關(guān)系是________

(2)ab,bc,則ac的位置關(guān)系是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C是線段AB的中點,CD平分ACE,CE平分BCD,CD=CE;

(1)求證:ACD≌△BCE;

(2)D=50°,求B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列三行數(shù):

﹣2,4,﹣8,16,﹣32,64,…

﹣1,3,﹣7,17,﹣31,65,…

,1,﹣2,4,﹣8,16…

(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?

(2)第②、③與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?

(3)取每行的第10個數(shù),計算這三個數(shù)的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校初一某班學(xué)生的平均體重是45公斤.

(1)下表給出了該班6位同學(xué)的體重情況(單位:公斤),完成下表

姓 名

小麗

小華

小明

小方

小穎

小寶

體 重

37

50

40

   

36

48

體重與平均體重的差值

﹣8

+5

   

+2

   

   

(2)最重的與最輕的同學(xué)的體重相差多少?

(3)這6位同學(xué)的平均體重是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是(
A.當(dāng)AB=BC時,它是菱形
B.當(dāng)AC⊥BD時,它是菱形
C.當(dāng)∠ABC=90°時,它是矩形
D.當(dāng)AC=BD時,它是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8…排列成如下的數(shù)表用十字框框出5個數(shù)(如圖)

(1)十字框框出5個數(shù)的和與框子正中間的數(shù)20有什么關(guān)系?

(2)若將十字框上下左右平移,但一定要框住數(shù)列中的5個數(shù),若設(shè)中間的數(shù)為a,用a的代數(shù)式表示十字框框住的5個數(shù)字之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】采摘茶葉是茶農(nóng)一項很繁重的勞動,利用單人便攜式采茶機能大大提高生產(chǎn)效率.實踐證明,一臺采茶機每天可采茶60公斤,是人手工采摘的5倍,購買一臺采茶機需2400元.茶園雇人采摘茶葉,按每采摘1公斤茶葉m元的標(biāo)準(zhǔn)支付雇工工資,一個雇工手工采摘茶葉20天獲得的全部工錢正好購買一臺采茶機.

1)求m的值;

2)有兩家茶葉種植戶王家和顧家均雇人采摘茶葉,王家雇用的人數(shù)是顧家的2倍.王家所雇的人中有的人自帶采茶機采摘, 的人手工采摘,顧家所雇的人全部自帶采茶機采摘.某一天,王家付給雇工的工資總額比顧家付給雇工的工資總額少600元.問顧家當(dāng)天采摘了多少公斤茶葉?

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同步練習(xí)冊答案