【題目】已知拋物線與y軸交于點C,與x軸的兩個交點分別為A(-4,0),B(1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點P在拋物線上,連接PC、PB,若△PBC是以BC為直角邊的直角三角形,求點P的坐標(biāo);
(3)已知點E在x軸上,點F在拋物線上,是否存在以A、C、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2), ;(3)存在點, , , , .
【解析】試題分析:(1)因為拋物線經(jīng)過點A(﹣4,0),B(1,0),所以可以設(shè)拋物線為y=﹣(x+4)(x﹣1),展開即可解決問題;
(2)先證明∠ACB=90°,點A就是所求的點P,求出直線AC解析式,再求出過點B平行AC的直線的解析式,利用方程組即可解決問題;
(3)分AC為平行四邊形的邊,AC為平行四邊形的對角線討論即可解決問題.
試題解析:解:(1)拋物線的解析式為y=﹣(x+4)(x﹣1),即;
(2)存在.當(dāng)x=0, =2,則C(0,2),∴OC=2,∵A(﹣4,0),B(1,0),∴OA=4,OB=1,AB=5,當(dāng)∠PCB=90°時,∵AC2=42+22=20,BC2=22+12=5,AB2=52=25
∴AC2+BC2=AB2,∴△ACB是直角三角形,∠ACB=90°,∴當(dāng)點P與點A重合時,△PBC是以BC為直角邊的直角三角形,此時P點坐標(biāo)為(﹣4,0);
當(dāng)∠PBC=90°時,PB∥AC,如圖1,設(shè)直線AC的解析式為y=mx+n,把A(﹣4,0),C(0,2)代入得: ,解得: ,∴直線AC的解析式為y=x+2,∵BP∥AC,∴直線BP的解析式為y=x+p,把B(1,0)代入得+p=0,解得p=﹣,∴直線BP的解析式為y=x﹣,解方程組: 得: 或,此時P點坐標(biāo)為(﹣5,﹣3);
綜上所述,滿足條件的P點坐標(biāo)為(﹣4,0),P2(﹣5,﹣3);
(3)存在點E,設(shè)點E坐標(biāo)為(m,0),F(n, ),分三種情況討論:
①當(dāng)AC為邊,CF1∥AE1,易知CF1=3,此時E1坐標(biāo)(﹣7,0);
②當(dāng)AC為邊時,AC∥EF,易知點F縱坐標(biāo)為﹣2,∴ =﹣2,解得n= ,得到F2(,﹣2),F3(,﹣2),根據(jù)中點坐標(biāo)公式得到: = 或 =,解得m=或,此時E2(,0),E3(,0);
③當(dāng)AC為對角線時,AE4=CF1=3,此時E4(﹣1,0).
綜上所述滿足條件的點E為(﹣7,0)或(﹣1,0)或(,0)或(,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x,y的方程組,則下列結(jié)論中正確的是( )
①當(dāng)a=5時,方程組的解是;
②當(dāng)x,y的值互為相反數(shù)時,a=20;
③不存在一個實數(shù)a使得x=y;
④若,則a=2.
A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊共同開鑿一條隧道,甲隊按一定的工作效率先施工,一段時間后,乙隊從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊遇到碎石層,工作效率降低,當(dāng)乙隊完成碎石層時恰好隧道被打通,此時甲隊工作了天,設(shè)甲、乙兩隊各自開鑿隧道的長度為(米),工作時間為(天),與之間的函數(shù)圖像如圖所示,下列說法:
①甲每天開鑿隧道米;
②這條隧道總長為米;
③當(dāng)乙遇上碎石層時,甲恰好開鑿隧道米,
④若乙在甲施工天后開始施工,則乙在遇到碎石層之前的施工速度比之后快米/天,其中正確的有__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小晗家客廳裝有一種三位單極開關(guān),分別控制著A(樓梯)、B(客廳)、C(走廊)三盞電燈,在正常情況下,小晗按下任意一個開關(guān)均可打開對應(yīng)的一盞電燈,既可三盞、兩盞齊開,也可分別單盞開.因剛搬進(jìn)新房不久,不熟悉情況.
(1)若小晗任意按下一個開關(guān),正好樓梯燈亮的概率是多少?
(2)若任意按下一個開關(guān)后,再按下另兩個開關(guān)中的一個,則正好客廳燈和走廊燈同時亮的概率是多少?請用樹狀圖或列表法加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學(xué)一分鐘跳繩的次數(shù)分別為:158,160,154,158,170,則由這組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論錯誤的是( )
A. 平均數(shù)為160 B. 中位數(shù)為158 C. 眾數(shù)為158 D. 方差為20.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,DE是AC的垂直平分線.
(1)求證:△BCD是等腰三角形;
(2)△BCD的周長是a,BC=b,求△ACD的周長(用含a,b的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=10°,∠ACB=20°,AB=4cm,△ABC逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度后與△ADE重合,且點C恰好成為AD的中點.
(1)指出旋轉(zhuǎn)中心,并求出旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(2)求出∠BAE的度數(shù)和AE的長.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中AC平分∠BAD,∠ADC=∠ACB=90,E為AB的中點,AC與DE交于點F.
(1)求證: =AB·AD;
(2)求證:CE//AD;
(3)若AD=6, AB=8.求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個盒子中裝有質(zhì)地、大小相同的小球,甲盒中有個白球、個藍(lán)球;乙盒中有個白球、若干個藍(lán)球,從乙盒中任意摸取一球為藍(lán)球的概率是從甲盒中任意摸取一球為藍(lán)球的概率的倍.
()求乙盒中藍(lán)球的個數(shù).
()從甲、乙兩盒中分別任意摸取一球,求這兩球均為藍(lán)球的概率.
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