【題目】在正方形 ABCD 中,點 P 在射線 AB 上,連結(jié) PC,PD,M,N 分別為 AB,PC 中點,連結(jié) MN 交 PD 于點 Q.
(1)如圖 1,當(dāng)點 P 與點 B 重合時,求∠QMB 的度數(shù);
(2)當(dāng)點 P 在線段 AB 的延長線上時.
①依題意補全圖2
②小聰通過觀察、實驗、提出猜想:在點P運動過程中,始終有QP=QM.小聰把這個猜想與同學(xué)們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1延長BA到點 E,使AE=PB .要證QP=QM,只需證△PDA≌△ECB.
想法2:取PD 中點E ,連結(jié)NE,EA. 要證QP=QM只需證四邊形NEAM 是平行四邊形.
想 法3:過N 作 NE∥CB 交PB 于點 E ,要證QP=QM ,只要證明△NEM∽△DAP.
……
請你參考上面的想法,幫助小聰證明QP=QM. (一種方法即可)
【答案】(1)∠QMB 的度數(shù)為45°;
(2)①補全圖2見解析;②證明見解析.
【解析】試題分析:(1)連接AC,由MN分別是AB、BC的中點可得,MN是 的中位線,即可得到∠QMB 的度數(shù)為45°;(2)①根據(jù)題意畫出圖形;②根據(jù)每種方法提示解題即可;
試題解析:
(1) 連結(jié)AC,如圖所示:
∵四邊形ABCD是正方形
∴∠D AB=90°
∴∠C AB=45°
點 M,N 是 AB,BC 中點
∴MN∥AC
∴∠NMB=∠C AB=45°
∴∠QMB=∠C AB=45°
(2)① 如圖所示:
②想法1:延長BA 到點E,使AE=PB
∴BE=AP
∵正方形ABCD
∴∠PAD=∠EBC=90° AD=BC
∴△PDA≌△ECB
∠DPA=∠E
又點M 是AB 中點,AM=MB, 又AE=BP
∴AM+EA=MB+BP
∴EM=MP
∴M是EP中點
∴MN是△EPC的中位線
∴MN∥EC
∴∠E=∠NMP
∴∠NMP=∠DPA即∠QMP=∠QPM
∴QM=QP
想法2:取PD 中點E,連結(jié)NE,EA
∵E,N分別是PD,PC
∴EN∥CD,EN=CD
又CD∥AB,CD=AB
∴EN∥AB且EN=AB
∴EN=AM
∴四邊形是NEAM是平行四邊形
∴EA∥MN
∴∠EAB=∠NMB
又點E 是Rt△DAP 斜邊DP中點
∴AE=EP
∴∠EAB=∠EPA
∴∠NMB=∠EPA
∴QM=QP
想法3:過N 作 NE∥CB 交PB 于點 E ,
∵CB⊥AB,
∴NE⊥AP
又∵N 是 PC中點
∴NE 是△CBP的中位線
∴NE=BC
又點E是B P中點
∴BE=BP,MB=AB
∴ME=AP
∴
∠NEM=∠DAP=90°
∴△NEM∽△DAP
∴∠EMN=∠APD
∴QM=QP
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【題目】括號前面是“+”號,括到括號里的各項都_________;括號前面是“-”號,括到括號里的各項都___________.
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【題目】已知正比例函數(shù)y=kx的圖象,經(jīng)過點M(﹣2,4).
(1)推出y的值與x值的變化情況;
(2)畫出這個函數(shù)的圖象.
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【題目】某車間有34名工人,平均每人每天加工大齒輪16個或小齒輪10個,已知2個大齒輪和3個小齒輪配成一套,問分別安排多少名工人加工大小齒輪,才能剛好配套?若設(shè)加工大齒輪的工人有x名,則可列方程為( )
A. 3×10x=2×16(34﹣x) B. 3×16x=2×10(34﹣x)
C. 2×16x=3×10(34﹣x) D. 2×10x=3×16(34﹣x)
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【題目】幼兒園阿姨給x個小朋友分糖果,如果每人分4顆則少13顆;如果每人分3顆則多15顆,根據(jù)題意可列方程為______.
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【題目】下列四個數(shù)中,是負(fù)數(shù)的是( 。
A. |﹣2|B. (﹣2)2C. ﹣(﹣2)D. ﹣|﹣2|
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【題目】如圖,已知:∠A=∠F,∠C=∠D,求證:BD∥EC,下面是不完整的說明過程,請將過程及其依據(jù)補充完整.
證明:∵∠A=∠F(已知)
∴AC∥()
∴∠D=∠1()
又∵∠C=∠D(已知)
∴∠1=()
∴BD∥CE()
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