【題目】已知△ABC是等邊三角形,DBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合)△ADF是以AD為邊的等邊三角形,過點(diǎn)FBC的平行線交射線AC于點(diǎn)E,連接BF

1)如圖1,求證:△AFB≌△ADC;

2)請(qǐng)判斷圖1中四邊形BCEF的形狀,并說明理由;

3)若D點(diǎn)在BC 邊的延長(zhǎng)線上,如圖2,其它條件不變,請(qǐng)問(2)中結(jié)論還成立嗎?如果成立,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)見解析;(2BCEF是平行四邊形;(3)成立

【解析】試題分析:(1)利用有兩條邊對(duì)應(yīng)相等并且夾角相等的兩個(gè)三角形全等即可證明△AFB≌△ADC;

2)四邊形BCEF是平行四邊形,因?yàn)?/span>△AFB≌△ADC,所以可得∠ABF=∠C=60°,進(jìn)而證明∠ABF=∠BAC,則可得到FB∥AC,又BC∥EF,所以四邊形BCEF是平行四邊形;

3)易證AF=AD,AB=AC,∠FAD=∠BAC=60°,可得∠FAB=∠DAC,即可證明△AFB≌△ADC;根據(jù)△AFB≌△ADC可得∠ABF=∠ADC,進(jìn)而求得∠AFB=∠EAF,求得BF∥AE,又BC∥EF,從而證得四邊形BCEF是平行四邊形.

證明:(1∵△ABC△ADF都是等邊三角形,

∴AF=AD,AB=AC,∠FAD=∠BAC=60°,

∵∠FAB=∠FAD﹣∠BAD,∠DAC=∠BAC﹣∠BAD,

∴∠FAB=∠DAC,

△AFB△ADC中,

,

∴△AFB≌△ADCSAS);

2)由△AFB≌△ADC,

∴∠ABF=∠C=60°

∵∠BAC=∠C=60°,

∴∠ABF=∠BAC

∴FB∥AC,

∵BC∥EF,

四邊形BCEF是平行四邊形;

3)成立,理由如下:

∵△ABC△ADE都是等邊三角形,

∴AF=ADAB=AC,∠FAD=∠BAC=60°

∵∠FAB=∠FAD﹣∠BAD,∠DAC=∠BAC﹣∠BAD,

∴∠FAB=∠DAC

△AFB△ADC中,

,

∴△AFB≌△ADCSAS);

∴∠AFB=∠ADC

∵∠ADC+∠DAC=60°∠EAF+∠DAC=60°,

∴∠ADC=∠EAF,

∴∠AFB=∠EAF

∴BF∥AE,

∵BC∥EF,

四邊形BCEF是平行四邊形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)因?yàn)椤?=68°,∠2=68°(已知),

所以__________(等量代換).

所以_________________________________

(2)因?yàn)椤?+∠4=180°(鄰補(bǔ)角的定義),∠3=112°

,所以____________

又因?yàn)椤?=68°,

所以___________(等量代換),

所以_____________________________________

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B.60cm
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【題目】對(duì)下列代數(shù)式作出解釋,其中不正確的是(

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B. a-b:今年小明b歲,小明的爸爸a歲,則小明出生時(shí),他爸爸為(a-b)歲

C. ab:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為acm,寬為bcm,長(zhǎng)方形的面積為ab

D. ab:三角形的一邊長(zhǎng)為acm,這邊上的高為bcm,此三角形的面積為ab

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第②個(gè)圖形比第①個(gè)圖形多3個(gè)小正方形;

第③個(gè)圖形比第②個(gè)圖形多5個(gè)小正方形;……

(n+1)個(gè)圖形比第n個(gè)圖形多________個(gè)小正方形;

可發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:(1)1+3+5+……+(2n-1)= ____________;

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(1)如果按小學(xué)每生每年收借讀費(fèi)元,中學(xué)每生每年收借讀費(fèi)元計(jì)算,求2005年新增加的名中小學(xué)學(xué)生共免收多少借讀費(fèi)”?

(2)如果小學(xué)每增加名學(xué)生需配備名教師,中學(xué)每增加名學(xué)生需配備名教師,若按2005年秋季入學(xué)后,農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)就讀的學(xué)生增加的人數(shù)計(jì)算,一共需要配備多少名中小學(xué)教師?

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(2)若直線EFAB,AD的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)MN(如圖②),求證:EF2=ME2+NF2;

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