【題目】如圖,過(guò)軸正半軸上的任意一點(diǎn),作軸的平行線,分別與反比例函數(shù)和的圖象交于點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)是軸上一點(diǎn),連接、,則的面積為( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
【答案】A
【解析】
設(shè)P(0,b),由直線AB∥x軸,則A,B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)都為b,而A,B分別在反比例函數(shù)和的圖象上,可得A點(diǎn)坐標(biāo)為(-,b),B點(diǎn)坐標(biāo)為(,b),從而求出AB的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形的面積公式計(jì)算即可.
設(shè)P(0,b),
∵直線AB∥x軸,
∴A,B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)都為b,
∵點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,
∴當(dāng)y=b,x=-,即A點(diǎn)坐標(biāo)為(-,b),
又∵點(diǎn)B在反比例函數(shù)的圖象上,
∴當(dāng)y=b,x=,即B點(diǎn)坐標(biāo)為(,b),
∴AB=-(-)=,
∴S△ABC=ABOP=b=3.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】旅客乘車(chē)按規(guī)定可隨身攜帶一定重量的行李,如果超過(guò)規(guī)定,那么需購(gòu)買(mǎi)行李票,設(shè)行李費(fèi)(元)是行李重量的函數(shù),其圖像如圖所示.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)旅客最多可免費(fèi)攜帶行李的重量;
(3)某旅客所買(mǎi)的行李票的費(fèi)用為415元,求他所帶行李的質(zhì)量范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng);
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,平分,與邊交于點(diǎn),平分,與邊交于點(diǎn).
(1)依題意補(bǔ)全圖形,并猜想的度數(shù)等于 ;
(2)填空,補(bǔ)全下面的證明過(guò)程.
∵ 平分,平分,
∴ ,.(理由: )
∵,
∴_____________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖7所示,點(diǎn)、、在軸上,且,分別過(guò)點(diǎn)、、作軸的平行線,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)、、,分別過(guò)點(diǎn) 作軸的平行線,分別與軸交于點(diǎn) ,連接 ,那么圖中陰影部分的面積之和為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一刻度尺放在數(shù)軸上.
①若刻度尺上 0cm 和 4cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)分別為 1 和 5,則 1cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)是 2;
②若刻度尺上 0cm 和 4cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)分別為 1 和 9,則 1cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)是 3;
③若刻度尺上 0cm 和 4cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)分別為-2 和 2,則 1cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)是-1;
④若刻度尺上 0cm 和 4 cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)分別為-1 和 1,則 1cm 對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)是-0.5. 上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是 ( )
A.①②B.②④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列圖中所示的一系列圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,完成下列題目:
(1)填寫(xiě)下表:
圖案序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
○個(gè)數(shù) | 4 | 7 | … |
(2)若按上面的規(guī)律繼續(xù)擺放,是否存在第個(gè)圖形,其中恰好含有2020個(gè)○?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,分別過(guò)A、B作直線的垂線,垂足分別為M、N.
(1)求證:△AMC≌△CNB;
(2)若AM=3,BN=5,求AB的長(zhǎng).
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