【題目】解下列方程:
(1)3x(x﹣1)=2﹣2x;
(2);
(3)先化簡,后求值:(a2b)2()3÷(﹣)4,其中a=(﹣)0,b=(﹣)﹣2.
【答案】(1)x1=1,x2=﹣;(2)x1=﹣1,x2=﹣3;(3)﹣4.
【解析】【試題分析】
(1)利用因式分解法解一元二次方程,3x(x﹣1)=2﹣2x,
移項得,3x(x﹣1)﹣2+2x=0;即3x(x﹣1)+2(x﹣1)=0;得(x﹣1)(3x+2)=0;
解得x1=1,x2=﹣;
(2)去分母得:方程兩邊同乘以x(x+3)得,
3=x(x+3)﹣x,即x(x+3)+(x+3)=0;因式分解得:(x﹣3)(x+1)=0;解得x1=﹣1,x2=﹣3;經(jīng)驗證x2=﹣3是原方程的增根舍去,x1=﹣1是原方程的解.(解分式方程一定要檢驗)
(3)∵(a2b)2(-)3÷(﹣)4=﹣(a4b2)()=﹣a2b,化簡a=(﹣)0=1,b=(﹣)﹣2=4,則a=1,b=4;則原式=﹣4.
【試題解析】
(1)∵3x(x﹣1)=2﹣2x,
移項得,3x(x﹣1)﹣2+2x=0
即3x(x﹣1)+2(x﹣1)=0
∴(x﹣1)(3x+2)=0
解得x1=1,x2=﹣;
(2)方程兩邊同乘以x(x+3)得,
3=x(x+3)﹣x,
即x(x+3)+(x+3)=0
∴(x﹣3)(x+1)=0
解得x1=﹣1,x2=﹣3;
經(jīng)驗證x2=﹣3是原方程的增根舍去,x1=﹣1是原方程的解.
(3)∵(a2b)2(-)3÷(﹣)4=﹣(a4b2)(-) (×=﹣a2b,
∴a=(﹣)0=1,b=(﹣)﹣2=4,
∴a=1,b=4;
∴原式=﹣4.
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【題目】某校開展“我最喜愛的一項體育活動”調(diào)查,要求每名學生必選且只能選一項,現(xiàn)隨機抽查了m名學生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.
請結(jié)合以上信息解答下列問題:
(1)m= ;
(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2中,“乒乓球”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)已知該校共有1200名學生,請你估計該校約有 名學生最喜愛足球活動.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為(n,6),點C的坐標為(﹣2,0),且tan∠ACO=2.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點B的坐標.
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【題目】京廣高速鐵路工程指揮部,要對某路段工程進行招標,接到了甲、乙兩個工程隊的投標書.從投標書中得知:甲隊單獨完成這項工程所需天數(shù)是乙隊單獨完成這項工程所需天數(shù)的;若由甲隊先做10天,剩下的工程再由甲、乙兩隊合作30天完成.
(1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費用為8.4萬元,乙隊每天的施工費用為5.6萬元.工程預(yù)算的施工費用為500萬元.為縮短工期并高效完成工程,擬安排預(yù)算的施工費用是否夠用?若不夠用,需追加預(yù)算多少萬元?請給出你的判斷并說明理由.
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【題目】如圖,在邊長為24cm的正方形紙片ABCD上,剪去圖中陰影部分的四個全等的等腰直角三角形,再沿圖中的虛線折起,折成一個長方體形狀的包裝盒(A、B、C、D四個頂點正好重合于底面上一點).已知E、F在AB邊上,是被剪去一個等腰直角三角形斜邊的兩個端點,設(shè)AE=BF=xcm.
(1)若折成的包裝盒恰好是正方體,試求這個包裝盒的體積V;
(2)某廣告商要求包裝盒的表面(不含下底面)面積S最大,試問x應(yīng)取何值?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是從一副撲克牌中取出的兩組牌,分別是黑桃1,2,3,4和方塊1,2,3,4,將它們背面朝上分別重新洗牌后,從兩組牌中各摸出一張,那么摸出的兩張牌的牌面數(shù)字之和等于5的概率是多少?請你用列舉法(列表或畫樹狀圖)加以分析說明.
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【題目】已知質(zhì)量一定的某物體的體積V(m3)是密度ρ(kg/m3)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示:
(1)請寫出該物體的體積V與密度ρ的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當該物體的密度ρ=3.2Kg/m3時,它的體積v是多少?
(3)如果將該物體的體積控制在10m3~40m3之間,那么該物體的密度應(yīng)在什么范圍內(nèi)變化?
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【題目】工廠接到訂單生產(chǎn)如圖所示的巧克力包裝盒子,每個盒子由3個長方形側(cè)面和2個正三角形底面組成,倉庫有甲、乙兩種規(guī)格的紙板共2600張,其中甲種規(guī)格的紙板剛好可以裁出4個側(cè)面(如圖①),乙種規(guī)格的紙板可以裁出3個底面和2個側(cè)面(如圖②),裁剪后邊角料(圖中陰影部分)不再利用.
(1)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問兩種規(guī)格的紙板各有多少張?
(2)一共能生產(chǎn)多少個巧克力包裝盒?
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