為了解學(xué)生的課余生活情況,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查. 問卷中請(qǐng)學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項(xiàng)有音樂類、美術(shù)類、體育類及其他共四類,調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖(9)所示).
小題1:請(qǐng)根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
小題2:在問卷調(diào)查中,小丁和小李分別選擇了音樂類和美術(shù)類,校學(xué)生會(huì)要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動(dòng),用列表或畫樹狀圖的方法求小丁和小李恰好都被選中的概率;


小題1:
小題2:易知選擇音樂類的有4人,選擇美術(shù)類的有3人.記選擇音樂類的4人分別是小。贿x擇美術(shù)類的3人分別是小李.可畫出樹狀圖如下:

由樹狀圖可知共有12中選取方法,小丁和小李都被選中的情況僅有1種,所以小丁和小李恰好都被選中的概率是. ………………………………………………10分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(本題滿分10分為迎接建黨90周年,某校組織了以“黨在我心中”為主題的電子小報(bào)制作比賽,評(píng)分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對(duì)其份數(shù)及成績進(jìn)行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共900份,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生比賽成績達(dá)到90分以上(含90分)的作品有多少份?

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小麗在清點(diǎn)本班為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)的捐款時(shí)發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)捐款的鈔票情況如下:l00元的5 張,50元的l0張,l0元的20張,5元的l0張.在這些不同面額的鈔票中,眾數(shù)是(▲)元的鈔票.                      
A.5B.10C.20D.100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

南京市2010年3月上旬和2009年同期的每日最高氣溫(℃)如下表:
 
1日
2日
3日
4日
5日
6日
7日
8日
9日
10日
2003年3月
11
12
13
21
5
7
8
14
20
19
2004年3月
12
13
11
8
15
16
14
10
15
16
問:哪一年3月上旬的氣溫比較穩(wěn)定?為什么?

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一名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中連續(xù)打靶8次,命中的環(huán)數(shù)分別是7,8,9,9,10,10,8,8,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別為( 。
A.9與8B.8與9C.8與8.5D.8.5與9

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為參加2012年“蘇州市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試”,小剛同學(xué)進(jìn)行了刻苦的練習(xí),在投擲實(shí)心球時(shí),測得5次投擲的成績(單位:m)為:8,8.5,9,8.5,9.2.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、
中位數(shù)依次是                                                             ( ▲  )
A.8.5,8.75B.8.5,9C.8.5,8.5D.8.64,9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某公司對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙、丁進(jìn)行面試,并從專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面給應(yīng)聘者打分,每個(gè)方面滿分20分,最后的得分制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
 
(1)利用圖中提供的信息,在專業(yè)知識(shí)方面4人得分的極差是多少?在工作經(jīng)驗(yàn)方面4人得分的眾數(shù)是多少?在儀表形象方面4人得分的中位數(shù)是多少?
(2)如果專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10∶7∶3,那么作為人事主管,你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?

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小題1:①這個(gè)班共有     名學(xué)生,發(fā)言次數(shù)是5次的男生有    人、女生有    人;
②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是    次和    次.
小題2:通過張老師的鼓勵(lì),第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加,全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示.求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

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某樣本方差的計(jì)算式為S2 =[(x1-30)2+(x2-30)]2+…+(xn-30)2],則該樣本的平均數(shù)= 

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