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某商場將每件進價為60元的某種商品原來按每件100元出售,一天可售出100件.后來經過市場調查,發(fā)現這種商品單價每降低1元,其銷量可增加20件.
(1)求商場經營該商品原來一天可獲利潤多少元?
(2)設后來該商品每件降價x元,商場一天可獲利潤y元.
①若商場經營該商品一天要獲利潤7000元,則每件商品應降價多少元?
②求出y與x之間的函數關系式,并通過畫該函數圖象的草圖,觀察其圖象的變化趨勢,結合題意寫出當x取何值時,商場獲利潤不少于7000元.
分析:(1)原來不降價時,利潤=不降價時商品的單件利潤×商品的件數;
(2)①先根據降價后的單件利潤×降價后銷售的商品的件數=7000,列出方程,再解方程求出未知數的值,進而得出每件商品應降價的錢數;
②根據利潤=降價后的單件利潤×降價后的銷售量表示出函數關系式,然后畫圖回答問題即可.
解答:解:(1)若商店經營該商品不降價,則一天可獲利潤100×(100-60)=4000(元).
答:商場經營該商品原來一天可獲利潤4000元;

(2)①依題意得:(100-60-x)(100+20x)=7000,
即x2-35x+150=0,
解得:x1=5,x2=30.
經檢驗:x1=5,x2=30都是方程的解,且符合題意.
答:若商場經營該商品一天要獲利潤7000元,則每件商品應降價5元或30元;
②依題意得:y=(100-60-x)(100+20x),
即y=-20x2+700x+4000=-20(x-17.5)2+10125.
該函數圖象的草圖如右圖所示:
觀察圖象可得:當5≤x≤30時,y≥7000,
故當5≤x≤30時,商店所獲利潤不少于7000元.
點評:本題考查了二次函數在實際生活中的應用,難度中等.注意單件利潤×銷售的商品的件數=總利潤.本題關鍵是求出利潤的表達式,體現了函數與方程、不等式的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

25、某商場將每件進價為80元的某種商品原來按每件100元出售,每天可售出100件,為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施,經過市場調查,發(fā)現這種商品售價每降低1元,商場銷量平均每天可增加10件.
(1)假設銷售單價降低x元,那么銷售每件這種商品所獲得的利潤是
(20-x)
元;這種商品每天的銷售量是
(100+10x)
件(用含x的代數式表示);
(2)若商場經營該商品一天要獲利潤2160元,則每件商品應降價多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某商場將每件進價為200元的某種商品原來按每件250元出售,一月可售出100件,后來經過市場調查,發(fā)現這種商品單價每增加10元,其銷量可減少5件.
(1)求銷售量y(件)與售價x(元)之間的函數關系;
(2)問售價定為多少時,可以獲得最大利潤,最大利潤是多少?
(3)某部門規(guī)定該商品售價不得高于300元,該商場能否到達每月獲得利潤不低于7000元的目的.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某商場將每件進價為80元的某種商品原來按每件100元出售,一天可售出100件,經調查這種商品每降低1元,其銷量可增加10件.
①求商場原來一天可獲利潤多少元?
②設后來該商品每件降價x元,一天可獲利潤y元.
1)若經營該商品一天要獲利2160元,則每件商品應降價多少元?
2)當售價為多少時,獲利最大并求最大值?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某商場將每件進價為60元的商品按100元售出,每天可售20件,為了迎接“國慶節(jié)”,商場決定采取適當的降價措施,盡快減少庫存,通過調查發(fā)現,該商品若單價每降低4元,其銷量就增加8件.
(1)求商場經營該商品原來一天可獲利潤多少元;
(2)若商場經營該商品一天要獲利1200元,則每件商品應降價多少元?

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