【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段AB上一動點(diǎn),連結(jié)EM并延長交線段CD的延長線于點(diǎn)F.
(1)如圖1,求證:AE=DF;
(2)如圖2,若AB=2,過點(diǎn)M作MG⊥EF交線段BC于點(diǎn)G,求證:△GEF是等腰直角三角形;
(3)如圖3,若AB=2,過點(diǎn)M作MG⊥EF交線段BC的延長線于點(diǎn)G.求線段AE長度的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3 )<AE≤2.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得到∠EAM=∠FDM=90°,根據(jù)全等三角形的判定定理得到△AEM≌△DFM(ASA),由全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)過點(diǎn)G作GH⊥AD于H,推出四邊ABGH為矩形,得到∠AME+∠AEM=90°,由于∠AME+∠GMH=90°等量代換得到∠AEM=∠GMH,推出△AEM≌△HMG(AAS),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到ME=MG,求得∠EGM=45°.根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到ME=MF.即可得到結(jié)論;
(3 )根據(jù)四邊形ABCD是矩形,得到∠A=∠ADC=90°,等量代換得到∠AEM=∠DMC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到 ,代入數(shù)據(jù)求得AE=,當(dāng)E、B重合時(shí),AE最長為2 ,于是得到結(jié)論.
試題解析:(1)如圖1,在矩形ABCD中,∠EAM=∠FDM=90°,
∵M(jìn)是AD的中點(diǎn),∴AM=DM,又∠AME=∠FMD,
在△AEM與△DFM中, ,
∴△AEM≌△DFM(ASA),
∴AE=DF;
(2)如圖2,過點(diǎn)G作GH⊥AD于H,
∴∠A=∠B=∠AHG=90°,∴四邊ABGH為矩形,∴∠AME+∠AEM=90°,
∵M(jìn)G⊥EF,∴∠GME=90°.∴∠AME+∠GMH=90°∴∠AEM=∠GMH,
∵AD=4,M是AD的中點(diǎn),∴AM=2,
∵四邊ABGH為矩形,∴AB=HG=2,∴AM=HG,
在△AEM與△HMG中, ,
∴△AEM≌△HMG(AAS),∴ME=MG,∴∠EGM=45°.
由(1)得△AEM≌△DFM,∴ME=MF.
∵M(jìn)G⊥EF,∴GE=GF,∴∠EGF=2∠EGM=90°.
∴△GEF是等腰直角三角形;
(3 )當(dāng)C、G重合時(shí),如圖4,
∵四邊形ABCD是矩形,∴∠A=∠ADC=90°,∴∠AME+∠AEM=90°.
∵M(jìn)G⊥EF,∴∠EMG=90°,∴∠AME+∠DMC=90°,∴∠AEM=∠DMC,
∴△AEM∽△DMC∴ ,∴ ,∴AE=,
當(dāng)E、B重合時(shí),AE最長為2,
∴<AE≤2.
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【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,△TAB頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為T(1,1)、A(2,3)、B(4,2).
(1)以點(diǎn)T(1,1)為位似中心,按比例尺(TA′∶TA)3∶1在位似中心的同側(cè)將△TAB放大為△TA′B′,放大后點(diǎn)A、B的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′.畫出△TA′B′,并寫出點(diǎn)A′、B′的坐標(biāo);
(2)在(1)中,若C(a,b)為線段AB上任一點(diǎn),寫出變化后點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(,0),B(2,0),直線l:y=kx+a經(jīng)過B,D兩點(diǎn).
(1)求直線l的解析式;
(2)將直線l平移得到直線y=kx+b,若它與矩形有公共點(diǎn),直接寫出b的取值范圍.
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【題目】在班級體鍛課上,有三名同學(xué)站在△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)位置上,他們在玩搶凳子游戲,要求在他們中間放一個(gè)凳子,誰先搶到凳子誰獲勝,為使游戲公平,則凳子應(yīng)放的最適當(dāng)?shù)奈恢迷?/span>△ABC的( )
A. 三邊中線的交點(diǎn) B. 三條角平分線的交點(diǎn)
C. 三邊上高的交點(diǎn) D. 三邊垂直平分線的交點(diǎn)
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【題目】如圖,在矩形中, 是的中點(diǎn),將沿折疊后得到,且點(diǎn)在矩形內(nèi)部,再延長交于點(diǎn).
(1)求證: A、G、D三點(diǎn)在以點(diǎn)E為圓心,EA的長為半徑的圓上;
(2)若,求的值;
(3)若,求的值.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6.M、N分別是AB、CD邊的中點(diǎn),P是AD上的點(diǎn),且∠PNB=3∠CBN.
(1)求證:∠PNM=2∠CBN;
(2)求線段AP的長.
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【題目】我區(qū)某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備從體育用品商店一次性購買若干個(gè)足球和籃球?yàn)殛P(guān)注兒童戍長的健康,實(shí)施“關(guān)注肥胖守兒童計(jì)劃”,某校結(jié)全校各班肥胖兒童的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)全校班級個(gè)數(shù) 個(gè) ,并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)為了了解肥胖兒重的飲食情況,某校決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行調(diào)查,請用列表法或畫樹形圖的方法,求出所選兩名肥胖兒童來自同一個(gè)班級的概率.
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【題目】如圖,已知等腰直角三角形ABC,點(diǎn)P是斜邊BC上一點(diǎn)(不與B,C重合),PE是△ABP的外接圓⊙O的直徑.
(1)求證:△APE是等腰直角三角形;
(2)若⊙O的直徑為2,求的值.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A(-2,3)向右平移5個(gè)單位長度,那么平移后對應(yīng)的點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A. (-2,-3) B. (0,-3) C. (3,3) D. (5,3)
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