根據(jù)條件求二次函數(shù)的解析式：
（1）拋物線(xiàn)過(guò)（-1，-22），（0，-8），（2，8）三點(diǎn)；
（2）有一個(gè)拋物線(xiàn)形拱橋，其最大高度為16m，跨度為40m，現(xiàn)把它的示意圖放在平面直角坐標(biāo)系中如圖，求拋物線(xiàn)的解析式．
（1）設(shè)出拋物線(xiàn)的解析式為y=ax2+bx+c，將點(diǎn)（-1，-22），（0，-8），（2，8）代入解析式得：
a-b+c=-22
c=-8
4a+2b+c=8
，
解得：
a=-2
b=12
c=-8
，
∴拋物線(xiàn)解析式為：y=-2x2+12x-8；

（2）設(shè)y=a（x-20）2+16
因?yàn)閽佄锞�(xiàn)過(guò)（0，0）
所以代入得：
400a+16=0
即a=-
1
25

故此拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式為：
y=-
1
25
（x-20）2+16．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，點(diǎn)A在拋物線(xiàn)y=
1
4
x2上，過(guò)點(diǎn)A作與x軸平行的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)B，延長(zhǎng)AO，BO分別與拋物線(xiàn)y=-
1
8
x2相交于點(diǎn)C，D，連接AD，BC，設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m，且m＞0．
（1）當(dāng)m=1時(shí)，求點(diǎn)A，B，D的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)m為何值時(shí)，四邊形ABCD的兩條對(duì)角線(xiàn)互相垂直；
（3）猜想線(xiàn)段AB與CD之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中，有一條拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C，已知拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為x=1，B（3，0），C（0，-3）．
（1）求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式；
（2）在拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P，使點(diǎn)P到A、C兩點(diǎn)距離之和最小？若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將一個(gè)等腰直角三角板放在坐標(biāo)系中，如圖所示，三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（0，2），B（2，1），C（1，-1），將三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)α°后，使B點(diǎn)與x軸上的點(diǎn)D（-1，0）重合．
（1）寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo)和α的值（直接寫(xiě)出結(jié)果）；
（2）求出過(guò)B，C，E三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式；
（3）在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PAD是以AD為腰的等腰三角形？若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知如圖，矩形OABC的長(zhǎng)OA=
3
，寬OC=1，將△AOC沿AC翻折得△APC．
（1）填空：∠PCB=______度，P點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____；
（2）若P，A兩點(diǎn)在拋物線(xiàn)y=-
4
3
x2+bx+c上，求b，c的值，并說(shuō)明點(diǎn)C在此拋物線(xiàn)上；
（3）在（2）中的拋物線(xiàn)CP段（不包括C，P點(diǎn)）上，是否存在一點(diǎn)M，使得四邊形MCAP的面積最大？若存在，求出這個(gè)最大值及此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，一次函數(shù)y=kx+n的圖象與x軸和y軸分別交于點(diǎn)A（6，0）和B（0，2
3
），線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)交x軸于點(diǎn)C，交AB于點(diǎn)D．
（1）試確定這個(gè)一次函數(shù)關(guān)系式；
（2）求過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（如005•寧波）已知拋物線(xiàn)y=-x如-如kx+rk如（k＞0）交x軸于A、B兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C，以AB為直徑的⊙E交y軸于點(diǎn)y、著（如圖），且y著=0，G是劣弧Ay上的動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A、y重合），直線(xiàn)CG交x軸于點(diǎn)P．
（1）求拋物線(xiàn)的解析式；
（如）當(dāng)直線(xiàn)CG是⊙E的切線(xiàn)時(shí)，求ca左∠PC右的值；
（r）當(dāng)直線(xiàn)CG是⊙E的割線(xiàn)時(shí)，作GM⊥AB，垂足為y，交P著于點(diǎn)M，交⊙E于另一點(diǎn)左，設(shè)M左=c，GM=u，求u關(guān)于c的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的拋物線(xiàn)y=-2x2+4x與x軸的另一交點(diǎn)為A，現(xiàn)將它向右平移m（m＞0）個(gè)單位，所得拋物線(xiàn)與x軸交于C、D兩點(diǎn)，與原拋物線(xiàn)交于點(diǎn)P．
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)，并判斷△PCA存在時(shí)它的形狀（不要求說(shuō)理）；
（2）在x軸上是否存在兩條相等的線(xiàn)段？若存在，請(qǐng)一一找出，并寫(xiě)出它們的長(zhǎng)度（可用含m的式子表示）；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）設(shè)△CDP的面積為S，求S關(guān)于m的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，五邊形ABCDE為一塊土地的示意圖．四邊形AFDE為矩形，AE=130米，ED=100米，BC截∠F交AF、FD分別于點(diǎn)B、C，且BF=FC=10米．
（1）現(xiàn)要在此土地上劃出一塊矩形土地NPME作為安置區(qū)，且點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上，若設(shè)PM的長(zhǎng)為x米，矩形NPME的面積為y平方米，求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并求當(dāng)x為何值時(shí)，安置區(qū)的面積y最大，最大面積為多少？
（2）因三峽庫(kù)區(qū)移民的需要，現(xiàn)要在此最大面積的安置區(qū)內(nèi)安置30戶(hù)移民農(nóng)戶(hù)，每戶(hù)建房占地100平方米，政府給予每戶(hù)4萬(wàn)元補(bǔ)助，安置區(qū)內(nèi)除建房外的其余部分每平方米政府投入100元作為基礎(chǔ)建設(shè)費(fèi)，在五邊形ABCDE這塊土地上，除安置區(qū)外的部分每平方米政府投入200元作為設(shè)施施工費(fèi)．為減輕政府的財(cái)政壓力，決定鼓勵(lì)一批非安置戶(hù)到此安置區(qū)內(nèi)建房，每戶(hù)建房占地120平方米，但每戶(hù)非安置戶(hù)應(yīng)向政府交納土地使用費(fèi)3萬(wàn)元．為保護(hù)環(huán)境，建房總面積不得超過(guò)安置區(qū)面積的50%．若除非安置戶(hù)交納的土地使用費(fèi)外，政府另外投入資金150萬(wàn)元，請(qǐng)問(wèn)能否將這30戶(hù)移民農(nóng)戶(hù)全部安置？并說(shuō)明理由．

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