將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機(jī)抽取一張，求抽到偶數(shù)的概率；
（2）隨機(jī)抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，恰好這個(gè)兩位數(shù)能被3整除的概率是多少？
（1）∵共有標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片，抽到偶數(shù)的有2種情況；
∴P（抽一張是偶數(shù)）=
2
4
=
1
2
；

（2）由題意可列表：
十位
個(gè)位		 1 2 3 4
1 - 12 13 14
2 21 - 23 24
3 31 32 - 34
4 41 42 43 -
∵由表格可知共有等可能的結(jié)果12種，其中組成的兩位數(shù)能被3整除的結(jié)果有4種，
∴P（兩張卡片組成的兩位數(shù)能被3整除）=
4
12
=
1
3
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，請(qǐng)你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機(jī)地抽取一張，求抽出奇數(shù)的概率；
（2）隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“32”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機(jī)地抽取一張，求P（抽到偶數(shù)）；
（2）隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，恰好這個(gè)兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．抽取一張作為百位上的數(shù)字，再抽取一張作為十位上的數(shù)字，再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，每次抽取都不放回．
（1）能組成幾個(gè)三位數(shù)請(qǐng)寫出個(gè)位數(shù)是“0”的三位數(shù)．
（2）這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字，放回后再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，試?yán)脴錉顖D探究能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少？

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