8、如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的圓盤，圓盤被分成6個全等的扇形．它可以看作是由什么“基本圖案”通過怎樣的旋轉(zhuǎn)得到的？
分析：根據(jù)圖形可以判斷出中心角為60°的扇形，依次旋轉(zhuǎn)60°得到的．
解答：解：可看作是基本圖形每次旋轉(zhuǎn)60°得到的．
點評：本題考查利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案的知識，難度不大，關(guān)鍵是仔細觀察圖形找到基本圖形．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤被分成了6個扇形，其中標有數(shù)字1的扇形及圓心角（即∠AOB）為90°；標有數(shù)字2，4及6的扇形（即扇形BOC，扇形DOE，扇形FOA）其圓心角（即（∠COD，∠EOF）均為45度．利用這個轉(zhuǎn)盤甲，乙兩人做下列游戲：自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針指向奇數(shù)則甲獲勝，而指針指向偶數(shù)則乙獲勝，你認為這個游戲?qū)祝译p方公平嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，自由轉(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤四次后得到4個數(shù)字，分別填在各個空格內(nèi)（順序自定），組成一個數(shù)．
（1）你認為有可能得到的最小的數(shù)是多少？
（2）利用這個轉(zhuǎn)盤，可能得到的最大的四位數(shù)是多少？可能得到的最小的四位數(shù)是多少？它們出現(xiàn)的可能性誰大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在陰影部分區(qū)域的可能性是（　　）
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
8
D、
5
8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•太原二模）如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，它被分成三個面積相等的扇形，任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次，當轉(zhuǎn)盤停止后，指針所指顏色相同的概率為（　　）

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