下列說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)高相等
B.一條直角邊和斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等
C.頂角和一腰對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等
D.三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

A、如圖,∵△ABC≌△DEF,
∴BC=EF,S△ABC=S△DEF
∵AM⊥BC,DN⊥EF,
1
2
BC×AM=
1
2
EF×DN,
∴AM=DN,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、根據(jù)HL定理推出兩直角三角形全等,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、
∵AB=DE,AB=AC,DE=DF,
∴AC=DF,
即AB=DE,∠A=∠D,AC=DF,根據(jù)SAS推出△ABC≌△DEF,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、如教師用的含30度角的三角板和學(xué)生用的含30度角的三角板就不全等,錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)正確;
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是射線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),△ADE是以AD為邊的等邊三角形,過點(diǎn)E作BC的平行線,分別交射線AB、AC于點(diǎn)F、G,連接BE.
(1)如圖(a)所示,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí).
①求證:△AEB≌△ADC;
②探究四邊形BCGE是怎樣特殊的四邊形?并說明理由;
(2)如圖(b)所示,當(dāng)點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上時(shí),直接寫出(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立;
(3)在(2)的情況下,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形BCGE是菱形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC和△DEF中,如果AB=DE,BE=CF,只要添加條件______(只寫一個(gè)即可),就可以證得△ABC≌△DEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖是一個(gè)平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC,將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),AB和AD沿著角的兩邊放正,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線,請(qǐng)說明它的道理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

兩塊完全相同的三角形紙板ABC和DEF,按如圖所示的方式疊放,陰影部分為重疊部分,點(diǎn)O為邊AC和DF的交點(diǎn),不重疊的兩部分△AOF與△DOC是否全等?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC中,D是AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BD到E,使DE=______,則△DAE≌△DCB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,A、B、C、D在同一直線上,AB=CD,DEAF,若要使△ACF≌△DBE,則還需要補(bǔ)充一個(gè)條件:______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,A、B兩點(diǎn)被一座小山隔開,現(xiàn)有皮尺若干,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一種方法,求出A、B兩點(diǎn)之間的距離.(簡(jiǎn)要說明設(shè)計(jì)方法和理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,與左邊正方形圖案屬于全等的圖案是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案