【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,0)與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱,點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過點(diǎn)P作x軸的垂線1,交拋物線與點(diǎn)Q.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線1交BD于點(diǎn)M,試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形;
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1) ;(2) 當(dāng)m=2時(shí),四邊形CQMD為平行四邊形;(3) Q1(8,18)、Q2(﹣1,0)、Q3(3,﹣2)
【解析】
(1)直接將A(-1,0),B(4,0)代入拋物線y=x2+bx+c方程即可;
(2)由(1)中的解析式得出點(diǎn)C的坐標(biāo)C(0,-2),從而得出點(diǎn)D(0,2),求出直線BD:y=x+2,設(shè)點(diǎn)M(m,m+2),Q(m,m2m2),可得MQ=m2+m+4,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得QM=CD=4,即m2+m+4=4可解得m=2;
(3)由Q是以BD為直角邊的直角三角形,所以分兩種情況討論,①當(dāng)∠BDQ=90°時(shí),則BD2+DQ2=BQ2,列出方程可以求出Q1(8,18),Q2(-1,0),②當(dāng)∠DBQ=90°時(shí),則BD2+BQ2=DQ2,列出方程可以求出Q3(3,-2).
(1)由題意知,
∵點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,0)在拋物線y=x2+bx+c上,
∴解得:
∴所求拋物線的解析式為
(2)由(1)知拋物線的解析式為,令x=0,得y=﹣2
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(0,﹣2)
∵點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為D(0,2)
設(shè)直線BD的解析式為:y=kx+2且B(4,0)
∴0=4k+2,解得:
∴直線BD的解析式為:
∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0P作x軸的垂線1,交BD于點(diǎn)M,交拋物線與點(diǎn)Q
∴可設(shè)點(diǎn)M,Q
∴MQ=
∵四邊形CQMD是平行四邊形
∴QM=CD=4,即=4
解得:m1=2,m2=0(舍去)
∴當(dāng)m=2時(shí),四邊形CQMD為平行四邊形
(3)由題意,可設(shè)點(diǎn)Q且B(4,0)、D(0,2)
∴BQ2=
DQ2=
BD2=20
①當(dāng)∠BDQ=90°時(shí),則BD2+DQ2=BQ2,
∴
解得:m1=8,m2=﹣1,此時(shí)Q1(8,18),Q2(﹣1,0)
②當(dāng)∠DBQ=90°時(shí),則BD2+BQ2=DQ2,
∴
解得:m3=3,m4=4,(舍去)此時(shí)Q3(3,﹣2)
∴滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)有三個(gè),分別為:Q1(8,18)、Q2(﹣1,0)、Q3(3,﹣2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)和一次函數(shù)的圖象如圖所示,下面四個(gè)推斷:
①二次函數(shù)有最大值
②二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱
③當(dāng)時(shí),二次函數(shù)的值大于0
④過動(dòng)點(diǎn)且垂直于x軸的直線與的圖象的交點(diǎn)分別為C,D,當(dāng)點(diǎn)C位于點(diǎn)D上方時(shí),m的取值范圍是或,其中正確的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知△ABC,∠ABC=90°,頂點(diǎn)A在第一象限,B,C在x軸的正半軸上(C在B的右側(cè)),BC=2,AB=2,△ADC與△ABC關(guān)于AC所在的直線對(duì)稱.
(1)當(dāng)OB=2時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)A和點(diǎn)D在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,求OB的長;
(3)如圖2,將第(2)題中的四邊形ABCD向右平移,記平移后的四邊形為A1B1C1D1,過點(diǎn)D1的反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象與BA的延長線交于點(diǎn)P.問:在平移過程中,是否存在這樣的k,使得以點(diǎn)P,A1,D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合題意的k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(- 4,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,4).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖2,設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,當(dāng)△ADC面積有最大值時(shí),在拋物線對(duì)稱軸上找一點(diǎn)M,使DM+AM的值最小,求出此時(shí)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q在直線AC上的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在點(diǎn)Q,使△BQC為等腰三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)P是邊AC上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥AB交BC于點(diǎn)Q,D為線段PQ的中點(diǎn),BD平分∠ABC,以下四個(gè)結(jié)論①△BQD是等腰三角形;②BQ=DP;③PA=QP;④=(1+)2;其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形的邊的垂直平分線交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.當(dāng)時(shí),則( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某駐村扶貧小組實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧,幫助貧困農(nóng)戶進(jìn)行西瓜種植和銷售.已知西瓜的成本為6元/千克,規(guī)定銷售單價(jià)不低于成本,又不高于成本的兩倍.經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),某天西瓜的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元/千克)的函數(shù)關(guān)系如下圖所示:
(1)求y與x的函數(shù)解析式(也稱關(guān)系式);
(2)求這一天銷售西瓜獲得的利潤的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出10件,每件盈利40元,為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)1元,商場平均每天可多售出1件,若商場平均每天要盈利600元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校的學(xué)生除了體育課要進(jìn)行體育鍛煉外,寒暑假期間還要自己抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,為了了解同學(xué)們假期體育鍛煉的情況,開學(xué)時(shí)體育老師隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,按鍛煉的時(shí)間x(分鐘)分為以下四類:A類(),B類(),C類(),D類(),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理并繪制了如圖所示的不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列各題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ,并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)現(xiàn)從A類中選出兩名男同學(xué)和三名女同學(xué),從以上五名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)進(jìn)行采訪,請(qǐng)利用畫樹狀圖或列表的方法求出抽到的學(xué)生恰好是一男一女的概率.
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