【題目】如圖,已知AB、AC分別為⊙O的直徑和弦,D為的中點,DE垂直于AC的延長線于E,連結(jié)BC,若DE=6cm, CE=2cm,下列結(jié)論:①. DE是⊙O的切線;②. 直徑AB長為20cm;③. 弦AC長為15cm;④. C為的中點.一定正確的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
連接OD,OC,交BC于點F,可證明DE∥BC,可判斷A;在△OCF中,由垂徑定理結(jié)合勾股定理可求得圓的半徑,可判斷B;由垂徑定理可求得BC的長,結(jié)合B可判斷C;由弧相等可得弦相等可判斷D.
解:連接OD,OC.
∵D是弧BC的中點,
∴OD⊥BC,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∵DE垂直于AC的延長線于E,
∴BC∥DE,
∴OD⊥DE,
∴DE是圓的切線.故①正確;
∵OD⊥BC,DE⊥CE,OD⊥DE,
∴四邊形DECF是矩形,
∴DF=CE=2cm,CF=DE=6cm,
∴BC=2CF=12cm,
設(shè)半徑為rcm,則OF=(r-2)cm,
在Rt△OCF中,
由勾股定理可得OC2=OF2+CF2,
即r2=(r-2)2+62,
解得r=10cm,
∴AB=20cm,
故②正確;
在Rt△ABC中,BC=12cm,AB=20cm,
∴AC= =16(cm),
故③不正確;
若C為弧AD的中點,則AC=CD,
在Rt△CDE中,CE=2cm,DE=6cm,由勾股定理可求得CD=2cm≠AC,
故④不正確;
故選: B.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室中的一種擺動裝置,BC在地面上,支架ABC是底邊為BC的等腰直角三角形,擺動臂AD可繞點A旋轉(zhuǎn),擺動臂DM可繞點D旋轉(zhuǎn),AD=30,DM=10.
(1)在旋轉(zhuǎn)過程中,
①當(dāng)A,D,M三點在同一直線上時,求AM的長.
②當(dāng)A,D,M三點為同一直角三角形的頂點時,求AM的長.
(2)若擺動臂AD順時針旋轉(zhuǎn)90°,點D的位置由△ABC外的點D1轉(zhuǎn)到其內(nèi)的點D2處,連結(jié)D1D2,如圖2,此時∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x+5與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A(1,m)、B(4,n)兩點.
(1)求A、B兩點的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A,B,M(m,0)為x軸上一動點,點M在線段OA上運動且不與O,A重合,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
(1)求點B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)在運動過程中,若點P為線段MN的中點,求m的值;
(3)在運動過程中,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,M是BC的中點,且AM=9,BD=12,AD=10,則ABCD的面積是( 。
A. 30B. 36C. 54D. 72
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).
(1)畫出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A1B1C1;
(2)寫出△A1B1C1的頂點坐標(biāo);
(3)求出△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,F是AM的中點,EF⊥AM,垂足為F,交AD的延長線于點E,交DC于點N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=5,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:點A(0,4),B(0,﹣6),C為x軸正半軸上一點,且滿足∠ACB=45°,則( )
A.OC=12B.△ABC外接圓的半徑等于
C.∠BAC=60°D.△ABC外接圓的圓心在OC上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中.AB=AC,AD⊥BC于D,作DE⊥AC于E,F是AB中點,連EF交AD于點G.
(1)求證:AD2=ABAE;
(2)若AB=3,AE=2,求的值.
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