【題目】如圖,在ABC中.AB=ACBAC=90EAC邊上的一點(diǎn),延長(zhǎng)BAD,使AD=AE,連接DE,CD.

(l)圖中是否存在兩個(gè)三角形全等?如果存在請(qǐng)寫(xiě)出哪兩個(gè)三角形全等,并且證明;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)若∠CBE=30,求∠ADC的度數(shù).

【答案】(1)存在兩個(gè)三角形全等ABE≌△ACD,理由見(jiàn)解析;(275

【解析】試題分析:(1)根據(jù)AE=AD,AB=AC,∠DAC=∠BAE=90°,根據(jù)SAS即可推出△ABE≌△ACD;

(2)由(1)△ABD≌△ACE,可得∠ABE=∠ACD,由已知可得∠ABE=15°,再根據(jù)三角形的外角即可得∠ADC的度數(shù).

試題解析:(1)存在兩個(gè)三角形全等 ,

它們是△ABE≌△ACD;

△ABE△ACD,

,

∴△ABE≌△ACD;

2AB=AC , BAC=90,

∴∠ABC=45 ,

∵△ABE≌△ACD,

∴∠ABE=∠ACD,

∵∠ABE=ABC-CBE=45-30=15 ,

∵∠BAC=∠ADC+∠ACD,

∴∠ADC=BAC-ACD=90-15=75.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B均在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上

1在網(wǎng)格的格點(diǎn)中,AB為邊畫(huà)一個(gè)ABC,使三角形另外兩邊長(zhǎng)為 ;

2若點(diǎn)P在圖中所給網(wǎng)格中的格點(diǎn)上,△APB是等腰三角形,滿足條件的點(diǎn)P共有 個(gè)

3)若將線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)B的坐標(biāo) .

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(1)本次抽測(cè)的學(xué)生人數(shù)是人;
(2)圖(1)中∠α的度數(shù)是 , 并把圖(2)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該縣九年級(jí)有學(xué)生4800名,如果全部參加這次體質(zhì)測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)不合格的人數(shù)為
(4)測(cè)試?yán)蠋熛霃?位同學(xué)(分別記為E、F、G、H,其中H為小明)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出選中小明的概率.

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【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)放以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中A所在扇形的圓心角為30°,則在被調(diào)查的學(xué)生中選擇跳繩的人數(shù)是

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【題目】如圖,已知Rt△ABD中,∠A=90°,將斜邊BD繞點(diǎn)B順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至BC,使BC∥AD,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠ABD=30°,BE=3,求弧CD的長(zhǎng).

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【題目】如圖,直線y=x+8x軸,y軸分別交于點(diǎn)ABMOB上的一點(diǎn),若將△ABM沿AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B′處,則直線AM的解析式為  

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(1)一次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若直線AB上有一點(diǎn)C,且△BOC的面積為2,求點(diǎn)C 的坐標(biāo);

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【題目】下列各組條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是(

A. ∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E B. AB=DE,∠A=∠D,BC=EF

C. AB=DE,BC=EF,AC=DF D. ∠B=∠E=90°,AB=DE,AC=DF

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