閱讀并填空：如圖，已知∠1=∠2=∠3=57°，求∠4的度數(shù)．
解：因為∠1=∠3（已知），
所以
a∥b
a∥b
（同位角相等，兩直線平行）．
所以∠2
=∠5
=∠5
．
因為∠2=57°（已知），
所以
∠5
∠5
=57°（等量代換）．
因為∠4+
∠5
∠5
=180°（鄰補角的意義），
所以∠4=
123
123
°（等式性質(zhì)）．
分析：推出a∥b，根據(jù)平行線性質(zhì)求出∠5，根據(jù)∠4+∠5=180°求出即可．
解答：解：∵∠1=∠3，
∴a∥b，
∴∠2=∠5，
∵∠2=57°，
∴∠5=57°，
∵∠4+∠5=180°，
∴∠4=123°，
故答案為：a∥b，=∠5，∠5，∠5，123．
點評：本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用，主要考查學(xué)生運用性質(zhì)進行推理的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀并填空：如圖，已知在△ABC中，AB=AC，點D、E在邊BC上，且AD=AE．試說明BD=CE的理由．
解：因為AB=AC，
所以
∠B=∠C
∠B=∠C
（等邊對等角）．
因為
AD=AE
AD=AE
，
所以∠AED=∠ADE（等邊對等角）．
在△ABE與△ACD中，
_____________
∠AED=∠ADE
AB=AC.

所以△ABE≌△ACD（
AAS
AAS
）
所以
BE=CD
BE=CD
（全等三角形對應(yīng)邊相等），
所以
BE-DE=CD-DE
BE-DE=CD-DE
（等式性質(zhì)）．
即BD=CE．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀并填空：
如圖，在△ABC中，已知AB=AC，AD是∠A的平分線，E是AD上一點，那么BE=CE．
解：因為AB=AC，AD是∠A的平分線（已知）
所以BD=
CD
CD
，∠BDE=
∠CDE
∠CDE
=90° （
等腰三角形的性質(zhì)
等腰三角形的性質(zhì)
）
在△BDE與△CDE中
BD=CD
BD=CD

∠BDE=∠CDE
∠BDE=∠CDE

DE=DE
DE=DE

所以△BDE≌△CDE （
SAS
SAS
）
所以BE=CE （
全等三角形的性質(zhì)
全等三角形的性質(zhì)
）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀并填空：如圖，已知∠1=∠2=∠3=57°，求∠4的度數(shù)．
解：因為∠1=∠3（已知），
所以________（同位角相等，兩直線平行）．
所以∠2________．
因為∠2=57°（已知），
所以________=57°（等量代換）．
因為∠4+________=180°（鄰補角的意義），
所以∠4=________°（等式性質(zhì)）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀并填空：如圖，已知在△ABC中，AB=AC，點D、E在邊BC上，且AD=AE．試說明BD=CE的理由．
解：因為AB=AC，
所以________（等邊對等角）．
因為________，
所以∠AED=∠ADE（等邊對等角）．
在△ABE與△ACD中，數(shù)學(xué)公式
所以△ABE≌△ACD（________）
所以________（全等三角形對應(yīng)邊相等），
所以________（等式性質(zhì)）．
即BD=CE．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案