【題目】廣州正穩(wěn)步推進碧道建設(shè),營造“水清岸綠、魚翔淺底、水草豐美、白鷺成群”的生態(tài)廊道,使之成為老百姓美好生活的好去處,到今年底各區(qū)完成碧道試點建設(shè)的長度分別為(單位:千米):5,5.2,5,5,5,6.4,6,5,6.68,48.4,6.3,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A. 5B. 5.2C. 6D. 6.4
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)1,3,6,1,2的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.1,6
B.1,1
C.2,1
D.1,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校校門口有一個長為9m的長條形(長方形)電子顯示屏,學(xué)校的有關(guān)活動都會在“電子顯示屏”播出,由于各次活動的名稱不同,字數(shù)也就不等,為了制作及顯示時方便美觀,負責(zé)播出的老師對有關(guān)數(shù)據(jù)作出了如下規(guī)定:若字數(shù)在8個以下,邊空:字寬:字距=2:4:1;若字數(shù)在8個以上(含8個),邊空:字寬:字距=2:3:1,如圖所錄:
(1)某次活動的字數(shù)為9個,求字距是多少?
(2)如果某次活動的字寬為36cm,問字數(shù)是多少個?
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【題目】已知:如圖1,在平面直角坐標系中,A(2,-1),以M(-1,0)為圓心,以AM為半徑的圓交y軸于點B,連結(jié)BM并延長交⊙M于點C,動點P在線段BC上運動,長為的線段PQ∥x軸(點Q在點P右側(cè)),連結(jié)AQ.
(1)求⊙M的半徑長和點B的坐標;
(2)如圖2,連結(jié)AC,交線段PQ于點N,
①求AC所在直線的解析式;
②當PN=QN時,求點Q的坐標;
(3)點P在線段BC上運動的過程中,請直接寫出AQ的最小值和最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的角平分線,點O為AB的中點,連接DO并延長到點E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,矩形AEBD是正方形,并說明理由.
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【題目】平面內(nèi),⊙O的半徑為1,點P到O的距離為2,過點P可作⊙O的切線條數(shù)為( )
A. 0條B. 1條C. 2條D. 無數(shù)條
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【題目】把多項式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x﹣3),則a,b的值分別是( )
A.a=﹣2,b=﹣3
B.a=2,b=3
C.a=﹣2,b=3
D.a=2,b=﹣3
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【題目】將多項式-6a3b2-3a2b2+12a2b3分解因式時,應(yīng)提取的公因式是( 。
A.-3a2b2 B.-3ab C.-3a2b D.-3a3b3
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