【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,BD=8cm.點P從點B出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為;同時,點Q從點D出發(fā),沿DA方向勻速運動,速度為1cm/s.過點P作PN∥BC分別交BD,CD于點M,N,連接QM,QN.設(shè)運動時間為.解答下列問題:
(1)當(dāng)為何值時,點在線段的垂直平分線上?
(2)設(shè)的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻,使的面積為菱形面積的,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;
(4)是否存在某一時刻,使為等腰三角形?若存在,請直接寫出的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在,當(dāng)時,的面積為菱形面積的;(4)存在,若時,;若時,;若時,
【解析】
(1)連接,證明得到,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得出,求出t的值即可;
(2)過點作,垂足為,交于點,由菱形的性質(zhì)求出,證明,得,再求出,根據(jù)三角形面積公式即可得出結(jié)論;
(3)假設(shè)存在某一時刻,根據(jù)的面積為菱形面積的列方程求解即可;
(4)分,,三種情況分別求解即可
解:(1)連接
∴∴
∵∴
∴∴∴
若點在線段的垂直平分線上
∴∴∴
∴當(dāng)時,點在線段的垂直平分線上.
(2)過點作,垂足為,交于點.
∵
∴
連接,交于點,根據(jù)題意,
∴
菱形面積:
∴
∵,
∴
∴
∴
∴
∵
∴的高等于
∵四邊形是菱形
∴,
∴
∴
∴與的函數(shù)關(guān)系式是.
(3)假設(shè)存在某一時刻,使的面積為菱形面積的,
則
解得,,(不合題意,舍去)
答:當(dāng)時,的面積為菱形面積的.
(4)若時,
由(2)得
由題意得,,
∴過Q作于點G,
∵,
∴
在中,
∴;
若時,
過N作于J,如圖,
則,
而
∴;
若時,,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解居民的環(huán)保意識,社區(qū)工作人員在光明小區(qū)隨機抽取了若干名居民開展主題為“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的環(huán)保知識有獎問答活動,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖條形統(tǒng)計圖(得分為整數(shù),滿分為10分,最低分為6分)
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查一共抽取了 名居民;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)社區(qū)決定對該小區(qū)500名居民開展這項有獎問答活動,得10分者設(shè)為“一等獎”,請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,幫社區(qū)工作人員估計需準(zhǔn)備多少份“一等獎”獎品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有三條邊相等的四邊形稱為三等邊四邊形.
(1)如圖①,平行四邊形中,對角線平分,將線段繞點旋轉(zhuǎn)一個角度至,連接.
①求證:四邊形是三等邊四邊形;
②如圖②,連接,.求證:;
(2)如圖,在(1)的條件下,設(shè)與交于點,,,,求以,和為邊的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲地捐贈了600噸物資支援武漢抗擊新冠肺炎,準(zhǔn)備安排A、B兩種類型的貨車把這批物資從甲地快速送到武漢,若安排A型貨車5輛、B型貨車6輛,一共需補貼油費3800元;若安排A型貨車3輛、B型貨車2輛,一共需補貼油費1800元.
(1)從甲地到武漢,A、B兩種類型貨車每輛各需補貼油費多少元?
(2)A型貨車每輛可裝15噸物資,B型貨車每輛可裝12噸物資,若安排的B型貨車的數(shù)量是A型貨車的2倍還多4輛,且A型車最多可安排18輛.運送這批物資共有哪些安排,其中補貼的總油費最少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點是邊上一點,且,點在邊上,過點、、作圓,交邊或其延長線于,連接,,,設(shè)().
(1)求的值;
(2)若,求的值;
(3)若,求弧的長;
(4)若圓經(jīng)過矩形的兩個頂點時,直接寫出的值.
(注:,,)
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C(0,﹣2),點A的坐標(biāo)是(2,0),P為拋物線上的一個動點,過點P作PD⊥x軸于點D,交直線BC于點E,拋物線的對稱軸是直線x=﹣1.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點P在第二象限內(nèi),且PE=OD,求△PBE的面積.
(3)在(2)的條件下,若M為直線BC上一點,在x軸的上方,是否存在點M,使△BDM是以BD為腰的等腰三角形?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A、B(5,0),與y軸交于點C,拋物線的頂點為M(2,-9),連接BM,點P為線段BM上的一個動點.
(1)求二次函數(shù)的解析式.
(2)過點P作x軸的垂線,垂足為點Q,求四邊形ACPQ面積的最大值.
(3)是否存在點P,使得以P、M、C為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是的中點,連接AC并延長至點D,使CD=AC,點E是OB上一點,且,CE的延長線交DB的延長線于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
(1)求證:BD是⊙O的切線;(2)當(dāng)OB=2時,求BH的長.
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