對甲、乙兩同學(xué)100米短跑進(jìn)行5次測試，他們的成績通過計算得：=，S2甲=0.025,S2乙=0.026,下列說法正確的是     (      )
A．甲短跑成績比乙好B．乙短跑成績比甲好
C．甲比乙短跑成績穩(wěn)定D．乙比甲短跑成績穩(wěn)定
C.

試題分析：根據(jù)方差的意義：方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．觀察數(shù)據(jù)可知甲隊的方差小，故甲比乙短跑成績穩(wěn)定．
∵S甲2＜S乙2，
∴甲比乙短跑成績穩(wěn)定．
故選C．
考點: 方差．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn)，兩人各射了5箭，他們的總成績(單位：環(huán))相同，小宇根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖表，并計算了甲成績的平均數(shù)和方差(見小宇的作業(yè))．

小宇的作業(yè)：
解：甲＝ (9＋4＋7＋4＋6)＝6，
s甲2＝[(9－6)2＋(4－6)2＋(7－6)2＋(4－6)2＋(6－6)2]
＝ (9＋4＋1＋4＋0)
＝3.6
甲、乙兩人射箭成績統(tǒng)計表
 
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
甲成績
9
4
7
4
6
乙成績
7
5
7
a
7
(1)a＝________，乙＝________；
(2)請完成圖中表示乙成績變化情況的折線；
(3)①觀察圖，可看出________的成績比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”)．參照小宇的計算方法，計算乙成績的方差，并驗證你的判斷．
②請你從平均數(shù)和方差的角度分析，誰將被選中．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校舉辦的課外活動中，有一項是小制作評比.作品上交時限為3月1日至30日，組委會把同學(xué)們交來的作品按時間順序每5天組成一組，對每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1. 第三組的件數(shù)是12. 請你回答：

(1)本次活動共有__________件作品參賽；各組作品件數(shù)的中位數(shù)是_________件.
(2)經(jīng)評比，第四組和第六組分別有10件和2件作品獲獎，那么你認(rèn)為這兩組中哪個組獲獎率較高？為什么？
(3)小制作評比結(jié)束后，組委會決定從4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D中選出兩件進(jìn)行全校展示，請用樹狀圖或列表法求出剛好展示B、D的概率.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知數(shù)據(jù)x1，x2，x3的方差為5，則資料2x1－1，2x2－1，2x3－1的方差為      ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知樣本數(shù)據(jù)1、2、4、3、5，下列說法不正確的是（     ）
A．平均數(shù)是3B．中位數(shù)是4 C．極差是4D．方差是2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射箭測試，每人10次射箭成績的平均數(shù)都是環(huán)，方差分別是，， ，則射箭成績最穩(wěn)定的是
A．甲B．乙C．丙D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩家汽車銷售公司根據(jù)近幾年的銷售量，分別制作如下統(tǒng)計圖：

從2002～2006年，這兩家公司中銷售量增長較快的是__________公司．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實驗操作測試，近期的5次測試成績?nèi)鐖D所示，則小明5次成績的方差S12與小兵5次成績的方差S22之間的大小關(guān)系為（     ）
A．S12＞S22B．S12＜S22
C．S12＝S22D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖，下面對全年食品支出費(fèi)用判斷正確的是（　�。�
A．甲戶比乙戶多B．乙戶比甲戶多
C．甲、乙兩戶一樣多D．無法確定哪一戶多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案