(2012•寧德質(zhì)檢)在數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課中,陳老師要求同學(xué)們制作一張直角梯形紙片ABCD,要求梯形的上底AD=3cm,下底BC=5cm.探索:當(dāng)直角梯形ABCD的高AB是多少厘米時(shí),將該梯形沿某一直線剪成兩部分后,能拼成一個(gè)既不重疊又無空隙的特殊幾何圖形.
(1)如圖1,小穎過腰CD的中點(diǎn)E作EF⊥BC于F,沿EF將梯形剪切后,拼成正方形.求小穎所制作的直角梯形的高AB是多少厘米?
(2)如圖2,小亮過點(diǎn)B作BM⊥CD于M,沿BM將梯形剪切后,拼成直角三角形.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置補(bǔ)全拼后的一種直角三角形草圖,并求小亮所制作的直角梯形的高AB是多少厘米?
(3)探索當(dāng)直角梯形的高AB是多少厘米時(shí),將該梯形沿某一直線剪成兩部分后,能拼成一個(gè)不是正方形的菱形.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置畫出兩種不同剪切、拼圖方法的草圖,并直接寫出原直角梯形的高AB.
分析:(1)由拼圖可知△DGE≌△CFE,若四邊形ABFG是正方形,設(shè)DG為x,AG=BF=AB,即3+x=5-x,求出x的值,由AB=AG即可得出結(jié)論;
(2)按如圖2方式拼接,由拼圖可知△GAD≌△BMC,由勾股定理可求出GA的長,由相似三角形的判定定理得出△GAD∽△GMB,故可得出
GD
GB
=
AD
MB
,即
5
GB
=
3
4
,求出GB的長,進(jìn)而可得出AB的長;
(3)按如圖4方式拼接成一個(gè)菱形,過點(diǎn)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,則AB=DM,由菱形的性質(zhì)得出CD的長,在Rt△DMC中利用勾股定理可求出DM的長,故可得出結(jié)論;按如圖5方式拼接成一個(gè)菱形,由AD=3cm,BC=5cm可設(shè)BM=x,則CM=5-x,ND=MN=3+x,四邊形NMCD是菱形可求出x的值,在Rt△OBM中利用勾股定理可求出OB的長,進(jìn)而可得出AB的長.
解答:解:(1)∵由拼圖可知△DGE≌△CFE,由拼圖得,若四邊形ABFG是正方形,設(shè)DG為x,
∴AG=BF=AB,即3+x=5-x,
解得:x=1,
∴AB=AG=3+1=4;                   

(2)拼法1:按如圖2方式拼接,由拼圖可知△GAD≌△BMC,
解法一:∵GD=BC=5,由勾股定理可得:GA=
GD2-AD2
=
52-32
=4

∴BM=AG=4,
∵∠GAD=∠GMB=90°,∠G=∠G,
∴△GAD∽△GMB,
GD
GB
=
AD
MB
,即
5
GB
=
3
4

解得:GB=
20
3
,
AB=
20
3
-4=
8
3
,
解法二:∵CM=AD=3,由勾股定理可得:BM=
BC2-CM2
=4

作DE⊥BC于E,得EC=2,
∵∠BMC=∠DEC=90°,
∴tanC=
BM
CM
=
DE
EC

4
3
=
DE
2
,
∴AB=DE=
8
3

拼法2:按如圖3方式拼接,
由拼圖可知,△HMD≌△BMC,
∴∠HMD+∠BMD=180°,∠HDM+∠ADC=180°,
∴點(diǎn)H是AD與BM延長線的交點(diǎn),
則HD=BC=5,HM=BM,
∵∠HMD=∠A=90°,
由cosH=
AH
BH
=
MH
DH
,即
8
2MH
=
MH
5
,解得:HM=2
5
,
∴BH=2HM=4
5

由勾股定理可得:AB=
BH2-AH2
=
(4
5
)
2
-82
=4
;

(3)按如圖4方式拼接成一個(gè)菱形,過點(diǎn)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,則AB=DM,
則AD=3,BC=5,四邊形GHCF是菱形,
則CH=CF=8,
則MC=CB-AD=5-3=2,DC=2CF=16,
在Rt△DMC中,DM=
DC2-MC2
=
162-22
=6
7
,即梯形高AB=6
7
cm;             
按如圖5方式拼接成一個(gè)菱形,
∵AD=3,BC=5,
∴設(shè)BM=x,則CM=5-x,ND=MN=3+x,
∵四邊形NMCD是菱形,
∴CM=ND=MN,即5-x=3+x,解得x=1,
∴CM=MN=4,
∴OM=
1
2
MN=2,
在Rt△OBM中,OB=
OM2-BM2
=
22-12
=
3
,
∴AB=2OB=2
3
(cm),即梯形高為2
3
cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是相似三角形綜合題,涉及到菱形的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理、直角梯形的性質(zhì)等相關(guān)知識(shí),涉及面較廣,難度較大.
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